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O estudo avalia os desafios e perspectivas das políticas de saúde mental em ambientes escolares, com foco na implementação e eficácia das práticas de cuidado em saúde mental para crianças e adolescentes. Uma pesquisa revisou a literatura existente e analisou documentos normativos para identificar as barreiras enfrentadas pelas escolas na promoção da saúde mental. Além disso, o estudo explorou a importância da formação continuada de professores e gestores escolares para lidar com questões de saúde mental, bem como a necessidade de uma abordagem integrada que envolve toda a comunidade escolar. A inclusão de políticas públicas externas para a saúde mental nas escolas é essencial para criar um ambiente saudável e protetor, capaz de apoiar o desenvolvimento psicossocial dos alunos. O estudo conclui que a eficácia da implementação dessas políticas requer um esforço colaborativo entre educadores, gestores e formuladores de políticas públicas, além de uma estrutura adequada.
