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José João Santos Lobato, Maira Teresa Gonçalves Rocha, Luis Félix de Barros Vieira Rocha, Ana Cristina Souza Silva, Francisca Chaves Marques dos Santos, Lucilene da Ascenção Lemos Campos Pereira, Raissa Martins Mendonça, Priscilla Costa Pedrosa
Este artigo aborda a aprendizagem da cor na disciplina de Arte, contribuindo para a formação do discente. O foco principal está nas práticas relacionadas aos materiais de cor. Até o momento atual, no século XXI, intelectuais, cientistas e artistas têm se dedicado a entender, explicar e aplicar a cor. Embora as pessoas apreciem a cor ao seu redor, tanto nas cidades quanto nos ambientes rurais e industriais, nem sempre percebem sua presença massiva no cotidiano. O objetivo deste artigo é apresentar como a cor pode contribuir para a aprendizagem em Arte, bem como para a formação estética do indivíduo. A metodologia qualitativa foi aplicada na abordagem deste trabalho. Diversas literaturas de estudiosos da cor contribuíram para sua realização, incluindo Betty Edwards (2004), Israel Pedrosa (1999; 2012), José Herculano Ferreira (1983) e Luciana Martha Silveira (2015). O principal resultado esperado é refletir sobre a aprendizagem da cor na obra artística, com a cor desempenhando um papel fundamental na formação estética, sensível e intelectual do indivíduo.
