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Allan Carlos Salvador Portes, Jurandy Gomes de Almeida Junior, Tiago de Oliveira
Neste trabalho, buscou-se entender e investigar como educadores, pesquisadores e instituições de ensino vêm utilizando e desenvolvendo Objetos de Aprendizagem Digitais (OAD) aplicados na área de ensino, e identificar quais ferramentas, métodos e protocolos de validação estão sendo adotados por esses agentes, além das vantagens e desvantagens apresentadas e discutidas por cada um deles. Para isso, realizou-se uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) com o objetivo de responder às questões de pesquisa específicas que auxiliaram na condução e conclusão do estudo. Ao final, identificaram-se e discutiram-se aspectos relacionados ao uso de recursos multimídia no ensino, à utilização de OADs como ferramenta tecnológica auxiliar no processo de aprendizagem e suas possíveis rotas de aplicação. Ao todo, foram analisados mais de 250 artigos que foram importados de diferentes bases científicas, dos quais 20 foram selecionados para a última fase de extração de dados por atenderem todos os requisitos necessários.
