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Introducción: La educación para la salud juega un papel importante en el enfrentamiento de la hipertensión, así como en una mejor calidad de vida. Objetivo: Demostrar los impactos de la educación para la salud sobre la hipertensión arterial sistémica en padres de alumnos de 3er año de secundaria en una escuela pública de la ciudad de Campo Grande, MS. Metodología: se realizó una investigación de intervención con enfoque cualitativo para verificar si los participantes adquirieron conocimientos sobre el tema abordado, sus implicaciones y tratamiento luego de reuniones para realizar prácticas educativas sobre hipertensión arterial sistémica. Resultados y discusión: nueve personas participaron en la intervención. La actividad se desarrolló en reuniones en las que se verificó el conocimiento que los participantes tenían sobre la enfermedad, sus implicaciones y tratamiento a través de un cuestionario, antes y después de la compartición de información sobre la hipertensión arterial sistémica a través de prácticas de educación para la salud enfocadas en la prevención y atención al tema. Consideraciones finales: se recomienda que se transmitan los conocimientos sobre la hipertensión a las personas, sean hipertensas o no, para que puedan ser protagonistas de su salud y puedan ayudar a otros en su entorno.
Introduction: Health education plays na important role in coping with arterial hypertension, as wellas a better quality of life. Objective: To demonstrate the impacts of health education on systemic arterial hypertension among parents of students in the 3rd year of high school at a public school in the city of Campo Grande, MS. Methodology: na intervention research with a qualitative approach was carried out to verify whether the participants acquired knowledge about the theme addressed, its implications and treatment after meetings to carry out educational practices on systemic arterial hypertension. Results and discussion: nine people participated in the intervention. The activity took place in meetings in which the knowledge that the participants had about the disease, its implications and treatment was verified through a questionnaire, before and after the sharing of information on systemic arterial hypertension through health education practices focused on prevention and care on the subject. Final considerations: it is recommended that knowledge about arterial hypertension be passed on to people, whether they are hypertensive or not, so that they can be able to be protagonists of their health and can help others in their environment.
Introdução: A educação em saúde tem um importante papel para o enfrentamento da hipertensão arterial, bem como uma melhor qualidade de vida. Objetivo: Demonstrar os impactos da educação em saúde sobre hipertensão arterial sistêmica entre pais de alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública do município de Campo Grande, MS. Metodologia: foi realizada uma pesquisa de intervenção de abordagem qualitativa, para verificar se os participantes adquiriram o conhecimento sobre a temática abordada, suas implicâncias e tratamento após encontros para a realização de práticas educativas sobre a hipertensão arterial sistêmica. Resultados e discussão: participaram da intervenção nove pessoas. A atividade deu-se em encontros em que se verificou por meio de questionário o conhecimento que os participantes tinham sobre a doença, suas implicações e tratamento, antes e após o compartilhamento das informações sobre hipertensão arterial sistêmica por meio de práticas de educação em saúde focada na prevenção e cuidados sobre a temática. Considerações finais: recomenda-se que o conhecimento sobre hipertensão arterial seja repassado às pessoas, sendo elas hipertensas ou não, para que possam ter condições de serem protagonistas de sua saúde e possam auxiliar outros do seu meio de convívio.
