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Michelle Ratton Sanchez Badin
Este artículo tiene como objetivo rastrear la evolución del discurso antigénero en relación con la educación primaria y superior de Brasil. Investigamos cómo este tema se entrelaza con el discurso antiminorías, que incluye tanto la oposición a los programas de políticas de acción afirmativa como a los grupos conservadores que luchan contra la llamada “ideología de género”. Esto se hará rastreando las raíces de los discursos antigénero y antiminorías a nivel nacional e internacional para comprender mejor cómo el caso brasileño participa de la tendencia global. A continuación, centrándonos en las elecciones de 2018 como nuestro período distintivo, esperamos contribuir a esta literatura presentando una narrativa precisa del caso brasileño desde una perspectiva comparativa. Primero, comenzamos con una descripción general del debate antigénero y antiminorías relacionándolo con los ataques a la educación. En la segunda sección, reconstruimos el período electoral de 2018. En tercer lugar, rastreamos los casos internacionales de censura en escuelas y universidades.
This paper aims to trace the evolution of the anti-gender discourse concerning Brazil’s primary and higher Education. We inquire how this issue is intertwined with the anti-minority one, which includes both standing against affirmative action policy programs and the conservative groups fighting the so-called “gender ideology.” This will be done by tracing the roots of anti-gender and anti-minority discourses at national and international levels to understand better how the Brazilian case takes part in the global trend. Next, focusing on the 2018 elections as our hallmark period, we hope to contribute to this literature by presenting an accurate narrative of the Brazilian case from a comparative perspective. First, we start with an overview of the anti-gender and anti-minority discussion relating it to the attacks on Education. In the second section, we reconstruct the 2018 electoral period. Third, we trace the international cases of censorship in schools and universities.
Este artigo tem como objetivo traçar a evolução do discurso antigênero referente à educação primária e superior do Brasil. Investigamos como essa questão está interligada com a antiminoria, que inclui tanto a oposição a programas de políticas de ação afirmativa quanto os grupos conservadores que lutam contra a chamada "ideologia de gênero". Isso será feito traçando as raízes dos discursos antigênero e antiminoria em níveis nacional e internacional para entender melhor como o caso brasileiro participa da tendência global. Em seguida, focando nas eleições de 2018 como nosso período marcante, esperamos contribuir para essa literatura apresentando uma narrativa precisa do caso brasileiro de uma perspectiva comparativa. Primeiro, começamos com uma visão geral da discussão antigênero e antiminoria relacionando-a aos ataques à educação. Na segunda seção, reconstruímos o período eleitoral de 2018. Terceiro, traçamos os casos internacionais de censura em escolas e universidades
