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Montserrat Morata Santos
, Javier Mayoral Sánchez 
, Ruth Rodríguez Martínez
Este trabajo analiza los valores educativos y comunicativos que se encuentran en la obra periodística del escritor francés Antoine de Saint-Exupéry. Valores apenas conocidos en el caso de la comunicación o erróneamente reducidos al ámbito infantil en el de la educación y que tienen su origen en el pensamiento humanista del autor. Se trata de una concepción propia que el escritor recogió en su periodismo y que desarrolló en su obra literaria, especialmente en Le Petit Prince, tomada a menudo como referente literario en el ámbito educativo. Con una metodología cualitativa, y a partir de los textos que Saint-Exupéry publicó en la prensa francesa de su época, este trabajo parte de una perspectiva tanto histórica, por el contexto del objeto de estudio, como actual, ya que indaga en cuestiones vigentes desde un planteamiento interdisciplinar.
This paper explores the educational and communicative values found in the journalistic production of the French writer Antoine de Saint-Exupéry. Values that are little known in communication and which in education have been erroneously reduced to the child environment. In both cases these values have their origin in the humanist thought of the author. It´s a personal conception that the writer reflected in his journalism and developed in his literature, especially in Le Petit Prince, a book that is an educational literary reference. This paper has been carried out with a qualitative methodology and based on the journalistic stories that Saint-Exupéry published in the French press. This article has a historical perspective, for the object of study, as well as current, since it investigates issues of interest at present from an interdisciplinary approach.
Cet article académique analyse les valeurs éducatives et communicatives que l’on retrouve dans le journalisme de l’écrivain Antoine de Saint-Exupéry. Valeurs à peine connues dans le cas de la communication ou à tort réduites au domaine de l’éducation des enfants et qui trouvent leur origine dans la pensée humaniste de l’auteur. Il s’agit d’une conception propre que l’écrivain recueille dans son journalisme et qu’il développe dans son œuvre littéraire, notamment dans Le Petit Prince, souvent prise comme référence littéraire dans le domaine éducatif. Avec une méthodologie qualitative, et à partir des textes que Saint-Exupéry publia dans la presse française de son temps, cette recherche s’inscrit dans une perspective tant historique qu’actuelle, puisqu’il explore des questions actuelles dans une approche interdisciplinaire.
