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Facundo Rodríguez
Ante los grandes desafíos a los que se enfrentan las sociedades contemporáneas, se espera que las ciencias brinden explicaciones y soluciones. Sin embargo, las respuestas son complejas e inciertas, y quienes hacen ciencia, trabajan en medios o piensan políticas públicas requieren una comunicación que se ajuste a esas necesidades. En un contexto en el que las ciencias están cada vez más presentes en la vida cotidiana, es necesario repensar su comunicación. En la búsqueda de alternativas y herramientas, este artículo propone abordar la comunicación pública de las ciencias a partir de controversias sociocientíficas como una estrategia que permita superar ciertas miradas simplificadoras del quehacer científico actual. Se muestran, mediante diversos ejemplos, las potencialidades de este enfoque. Se concluye que visibilizar la génesis contenciosa de la producción de los saberes puede contribuir a la construcción de una imagen más realista, cercana, humanizada y contextualizada de la producción del conocimiento.
Confronted with the great challenges of contemporary societies, sciences are expected to provide explanations and solutions. However, answers are complex and uncertain, and thosewho do science, work in the media or think of public policies require a communication that fits these needs. In a context where scienceis increasingly present in every day life, it is necessary to rethink its communication. Searching for alternatives and tools, this article proposes to approach the public communication of science based on socio-scientific controversies as a strategy to overcome certain simplifying view sofcurrent scientific work. The potential of this approach is shown through several examples. It is concluded that making the contentious genesis of knowledge production visible can contribute to the construction of a more realistic, close, human, and contextualized image of knowledg eproduction.
Diante dos grandes desafios enfrentados pelas sociedades contemporâneas, espera-se que as ciências forneçam explicações e soluções. No entanto, as respostassão complexas e incertas, e aqueles que fazemciência, trabalham na mídia ou pensam em políticas públicas precisam de uma comunicação que atenda a essas necessidades. Em um contexto em que a ciência está cada vez mais presente na vida cotidiana, é necessário repensar sua comunicação. Na busca de alternativas e ferramentas, este artigo propõe abordar a comunicação pública da ciência com base em controvérsias sociocientíficas como estratégia para superar certas visões simplificadoras do trabalho científico atual. O potencial dessaabordagem é demonstrado por meio de vários exemplos. Conclui-se que tornar visível a gênese contenciosa da produção do conhecimento pode contribuir para a construção de uma imagem mais realista, próxima, humanizada e contextualizada da produção do conhecimento.
