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Armando Rodríguez García 
El artículo se dirige a la identificación de los estudios de postgrado como tema jurídico que corresponde primordialmente al campo del Derecho administrativo. Se revisa el concepto de educación como manifestación propia de la naturaleza humana, con proyección social y jurídica, lo que permite su sistematización y genera la noción de derecho a la educación. Se analizan los componentes básicos que llevan a categorizar un régimen jurídico específico del nivel de postgrado, destacando el interés científico y práctico de su conocimiento y adecuada aplicación para cumplir con el derecho fundamental a una buena administración.
This paper tries to find out and identify the legal nature of the graduate studies, as a subject in the scientific field of Administrative law. Learning ability - as a special human attribute- leads to build the formal education as a significant public task and a fundamental right, meanwhile graduate studies becomes an important issue for contemporary global society, therefore the relevant interest in recognize the legal qualities, searching for the desideratum of a good administration.
