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Ziza Silva Pinho Woodcock, Alisson Cristian Giacomelli, Daniely do Rosário, Flaelma Almeida da Silva, Patricia Boeira Ferretto, Susana Felix Paes Corrêa Leite
Este estudio analizó la importancia del juego en el proceso de desarrollo infantil en la educación infantil, buscando responder a la pregunta de cómo se puede integrar el juego en el proceso educativo. El objetivo general fue identificar prácticas efectivas y proponer estrategias para implementar el juego con el fin de potenciar los beneficios educativos. Se utilizó la metodología de revisión bibliográfica, consultando libros, artículos científicos y otras fuentes relevantes. Los resultados demostraron que el juego es fundamental para el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los niños, promoviendo un aprendizaje significativo y motivador. Sin embargo, la implementación del juego enfrenta desafíos como barreras institucionales, falta de capacitación docente adecuada y limitaciones de infraestructura. Las consideraciones finales resaltaron la necesidad de superar estos desafíos para integrar efectivamente el juego en las prácticas pedagógicas, y la importancia de realizar investigaciones adicionales para complementar los hallazgos y profundizar la comprensión de la aplicación práctica del juego en la educación infantil
This study analyzed the significance of playfulness in the development process of children in early childhood education, aiming to answer how play can be effectively integrated into the educational process. The general objective was to identify effective practices and propose strategies for implementing playfulness to enhance educational benefits. A bibliographic review methodology was used, consulting books, scientific articles, and other relevant sources. The results showed that play is essential for the cognitive, emotional, social, and physical development of children, promoting more meaningful and motivating learning. However, the implementation of playfulness faces challenges such as institutional barriers, lack of adequate teacher training, and infrastructure limitations. The final considerations highlighted the need to overcome these challenges to effectively integrate playfulness into pedagogical practices and the importance of additional research to complement the findings and deepen the understanding of the practical application of play in early childhood education
Este estudo analisou a significância do lúdico no processo de desenvolvimento da criança no ensino infantil, buscando responder à pergunta de como o lúdico pode ser integrado ao processo educacional. O objetivo geral foi identificar práticas eficazes e propor estratégias para a implementação do lúdico de maneira a potencializar os benefícios educacionais. Utilizou-se a metodologia de revisão bibliográfica, consultando livros, artigos científicos e outras fontes relevantes. Os resultados mostraram que o lúdico é essencial para o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico das crianças, promovendo uma aprendizagem significativa e motivadora. No entanto, a implementação do lúdico enfrenta desafios como barreiras institucionais, falta de formação adequada dos professores e limitações de infraestrutura. As considerações finais destacaram a necessidade de superar esses desafios para integrar o lúdico de maneira eficaz nas práticas pedagógicas, e a importância de pesquisas adicionais para complementar os achados e aprofundar a compreensão sobre a aplicação prática do lúdico na educação infantil.
