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Emanuel Rolando Martínez
El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la noción de raza como categoría política y sus posibles aportes para pensar la educación desde nuestra América. En primer lugar, se aborda la idea de política retomando los aportes de diferentes autores permiten sostener una noción amplia/extensa del término que no se limita a la política institucional/estatal y que nos permiten situar la noción de raza co-mo categoría política. Luego se analiza la noción de raza propiamente dicha, desde aportes de pensadores latinoamericanos que permiten realizar un abordaje teniendo en cuenta nuestra propia realidad histó-rico-social. Por último, y a modo de indagación, se analiza cuáles son las contribuciones que esta categoría puede realizar a la reflexión en el campo educativo. Interesa pensar y contribuir al conocimiento local en vías de proble-matizar nuestra realidad educativa para poder construir nuevas formas de educar ancladas en los derechos y en la inclusión.
The purpose of this paper is to reflect on the notion of race as a po-litical category and its possible contributions to think education from Our America. In the first place, the idea of politics is approached, tak-ing up the contributions of different authors that allow us to sustain a broad/extensive notion of the term that is not limited to institutional/state politics and that allow us to situate the notion of race as a political category. Then, the notion of race itself is analyzed, taking into account the contributions of Latin American thinkers that allow an approach taking into account our own social-historical reality. Finally, and by way of inquiry, the contributions that this category can make to reflection in the educational field are analyzed.
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a noção de raça como categoria política e seus possíveis aportes para pensar a edu-cação a partir de Nossa América. Em primeiro lugar, é abordada a ideia de política retomando os aportes de diferentes autores que permitem sustentar uma noção ampla/ extensa do termo, não limitado à política institucional/ estatal e que nos permitem situar a noção de raça como categoria política. A seguir, analisa-se a noção de raça propriamente dita. Para tal, são retomadas contribuições de autores latinoamerica-nos que permitem realizar uma abordagem levando-se em conta nossa própria realidade histórico-cultiral. Por fim, e a modo de indagação, ana-lisa-se quais são as contribuições que esta categoria pode realizar à relfexão no campo educativo.
