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Pedro Luís Flora, Emanuel Gallardo Rodríguez, Cristhian Rolando Agüero Dominguez, Nandra Martins Soares, Monica Augusta Mombelli
A Atenção Primária à Saúde (APS) tem como atributos essenciais a atenção no primeiro contato, a longitudinalidade, a integralidade e a coordenação do cuidado, e como atributos derivados a orientação familiar e comunitária e a competência cultural. Destarte, os elementos constituintes do processo de trabalho no Sistema Único de Saúde visam promover a organização e o funcionamento adequado dos serviços de saúde, garantir o acesso universal e equitativo aos cuidados de saúde, fortalecer a integralidade e a resolutividade das ações de saúde, além de promover a participação social e a articulação entre os diferentes níveis de atenção à saúde. Diante disso, o objetivo deste estudo foi estabelecer uma reflexão teórico prática a partir dos componentes curriculares do módulo do Programa Interação Ensino Serviço-Comunidade II e a experiência dos discentes de medicina em uma Unidade Saúde da Família em um município de tríplice fronteira. Trata-se de um relato de experiência, orientado por um Plano de Trabalho elaborado pelos docentes do módulo. Os dados coletados foram analisados de forma descritiva. Os resultados apontam a identificação e reconhecimento dos atributos da APS, bem como os elementos constituintes do processo de trabalho em equipe na realidade do serviço em estudo. Ressalta-se que o entendimento teórico dos constructos em estudo contribuem para o direcionamento e qualificação das atividades práticas do serviço e, podem ser fomentadas por ações de educação permanente e educação popular em saúde. Salienta-se que, a Estratégia Saúde da Família constitui-se como um pilar fundamental para a efetivação dos atributos da APS. Por fim, este estudo evidenciou a importância de uma abordagem teórico-prática na formação dos profissionais de saúde, destacando a necessidade de alinhar os conteúdos curriculares com a vivência em serviços de saúde, como as Unidades de Saúde da Família.
Primary Health Care (PHC) has as essential attributes immediate attention, longitudinality, comprehensiveness and coordination of care, and as attributes derived from family and community guidance and cultural competence. The exclusion of the constituent elements of the work process in the Unified Health System aims to promote the organization and adequate functioning of health services, guarantee universal and equitable access to health care, strengthen the integrality and resolution of health services, in addition to promote social participation and coordination between different levels of health care. Firstly, the objective of this study was to establish a theoretical-practical reflection based on two curricular components of the module of the Teaching Service-Community Interaction Program II and the experience of two medical students in a Family Health Unit in a Triple Border municipality. . This is an experience report, guided by a Work Plan prepared by the module's teachers. The collected data is analyzed descriptively. The results point to the identification and reconfirmation of two PHC attributes, as well as the constituent elements of the work process in equipment in the service reality of this study. It is noteworthy that the theoretical understanding of the constructs under study contributes to the direction and qualification of practical service activities and can be promoted by years of continuing education and popular health education. It is important to highlight that the Family Health Strategy is a fundamental pillar for the effectiveness of PHC attributes. Finally, this study shows the importance of a theoretical-practical approach in the training of health professionals, highlighting the need to align curricular content with experience in health services, such as Family Health Units.
