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Johan Méndez-Reyes, Mónica Chávez González
Los trabajos sobre la comprensión e interpretación del texto y su significado continúan siendo temas de gran relevancia en una amplia gama de disciplinas como la filosofía, la literatura, la lingüística, la historia y la psicología. En el ámbito de la filosofía, el texto se convierte en un espacio ideal para la reflexión gracias a su capacidad para revelar ideas, valores y experiencias humanas. La hermenéutica se dedica al estudio del texto como objeto principal, pero sus aplicaciones se extienden a otras áreas como la filosofía del lenguaje, la antropología, la ontología, la teoría del conocimiento y la epistemología. Este trabajo tiene como objetivo analizar y comparar los planteamientos de Gadamer y Lotman sobre el texto, con el fin de establecer un diálogo hermenéutico que nos permita comprender mejor su concepción sobre este importante tema. Este análisis se aborda desde una metodología cualitativa, utilizando el método hermenéutico, concluyendo que este se centra en la interacción entre el texto, contexto y el lector. Para Gadamer, esta interacción es un diálogo entre dos horizontes de mundo: el del autor y el del lector. La fusión de horizontes permite una comprensión profunda del texto y su contexto histórico. Por su parte, Lotman define el texto como un sistema complejo con múltiples niveles de significado. Esta polisemia invita al lector a participar activamente en la construcción del significado, aportando su propia experiencia. En esta perspectiva, se evidencia una relación entre el concepto de texto-semiosfera propuesto por Lotman y la hermenéutica filosófica de Gadamer; ambas áreas de estudio se centran en la interpretación de símbolos y signos, así como en la elaboración de significado mediante la interacción entre el individuo y su entorno.
Work on the understanding and interpretation of text and its meaning continues to be highly relevant topics in a wide range of disciplines, such as philosophy, literature, linguistics, history and psychology. In the field of philosophy, the text becomes an ideal space for reflection due to its ability to reveal ideas, values and human experiences. Hermeneutics is dedicated to the study of the text as the main object, but its applications extend to other areas such as the philosophy of language, anthropology, ontology, the theory of knowledge and epistemology. This work aims to analyze and compare the approaches of Gadamer and Lotman on the text, in order to establish a hermeneutical dialogue that allows us to better understand their conception on this important topic. The research is approached from a qualitative methodology, using the hermeneutic method. It is concluded that the hermeneutics of the text focuses on the interaction between the text, context and the reader. For Gadamer, this interaction is a dialogue between two world horizons: that of the author and that of the reader. The fusion of horizons allows a deep understanding of the text and its historical context. For his part, Lotman defines the text as a complex system with multiple levels of meaning. This polysemy invites the reader to actively participate in the construction of meaning, contributing their own perspective and experience. In this perspective, a relationship is evident between the concept of text-semiosphere proposed by Lotman and Gadamer's philosophical hermeneutics. Both areas of study focus on the interpretation of symbols and signs, as well as the creation of meaning through the interaction between the individual and their environment.
