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Ítalo Guilherme de Medeiros Dantas, Anna Cláudia dos Santos Nobre, Idelmárcia Dantas de Oliveira, Gilson Gomes da Silva
El bachillerato en Sistemas de Información de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, ubicado en el Centro de Enseñanza Superior de Seridó, en Caicó/RN, está llevando a cabo un proyecto de extensión denominado SI Inspira. Este proyecto surge de la consolidación de acciones aisladas para enfrentar desafíos recurrentes, como la desmotivación de los alumnos, la falta de integración entre disciplinas, dificultades en la realización de actividades de extensión y poca interacción con la comunidad externa. Este estudio tiene como objetivo relatar la experiencia de SI Inspira entre 2023 y principios de 2024, destacando cómo el proyecto promueve una colaboración más efectiva entre universidad y sociedad, además de un aprendizaje más significativo para los alumnos. La recopilación de datos se realizó a través de análisis documental, observación participante y escucha activa de testimonios espontáneos, permitiendo una comprensión de los efectos de SI Inspira en su fase inicial. A pesar de estar en su primer año, el proyecto demuestra resultados significativos, informados por docentes, discentes y miembros de la comunidad externa, incluyendo beneficios tangibles en la construcción colaborativa entre universidad y sociedad, así como en el aprendizaje de los alumnos, que asumen un papel activo en el proceso. La iniciativa también ha beneficiado a la comunidad de Seridó Potiguar, contribuyendo con soluciones concretas y relevantes para la región.
The Bachelor's degree in Information Systems at the Federal University of Rio Grande do Norte, located at the Higher Education Center of Seridó in Caicó/RN, is conducting an extension project called SI Inspira. This project emerges from the consolidation of isolated actions to face recurring challenges, such as student demotivation, lack of integration between disciplines, difficulties in carrying out extension activities, and little interaction with the external community. This study aims to report the experience of SI Inspira between 2023 and early 2024, highlighting how the project promotes more effective collaboration between university and society, in addition to more meaningful learning for students. Data collection was carried out through documentary analysis, participant observation, and active listening to spontaneous testimonies, allowing an understanding of the effects of SI Inspira in its initial phase. Despite being in its first year, the project demonstrates significant results, reported by teachers, students, and members of the external community, including tangible benefits in the collaborative construction between university and society, as well as in the students' learning, who take an active role in the process. The initiative has also benefited the Seridó Potiguar community, contributing to concrete and relevant solutions for the region.
O bacharelado em Sistemas de Informações da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, localizado no Centro de Ensino Superior do Seridó, em Caicó/RN, está conduzindo um projeto de extensão denominado SI Inspira. Esse projeto surge da consolidação de ações isoladas para enfrentamento de desafios recorrentes, como desmotivação dos alunos, falta de integração entre disciplinas, dificuldades na realização de atividades de extensão e pouca interação com a comunidade externa. Este estudo visa relatar a experiência do SI Inspira, entre 2023 e início de 2024, destacando como o projeto promove uma colaboração mais efetiva entre universidade e sociedade, além de uma aprendizagem mais significativa para os alunos. A coleta de dados foi realizada por meio de análise documental, observação participante e escuta ativa de depoimentos espontâneos, permitindo uma compreensão dos efeitos do SI Inspira em sua fase inicial. Apesar de estar em seu primeiro ano, o projeto demonstra resultados significativos, relatados por docentes, discentes e membros da comunidade externa, incluindo benefícios tangíveis na construção colaborativa entre universidade e sociedade, assim como na aprendizagem dos alunos, que assumem um papel ativo no processo. A iniciativa também tem beneficiado a comunidade do Seridó Potiguar, contribuindo para soluções concretas e relevantes para a região.
