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Elis Regina Duarte, Ineuza Michels Marçal, Katt Regina Lapa, Sabrina Ávila Rodrigues
La extensión, además de integrar conocimientos y utilizar nuevas metodologías de aprendizaje, permite a quienes participan en acciones de extensión desarrollar nuevas habilidades esenciales para el desempeño profesional. Este trabajo presenta informes de experiencias de proyectos de Extensión en tres instituciones públicas federales. Dos acciones específicas para mujeres, Mujeres en Ingeniería realizadas en el proyecto VEEM de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná y en el Programa Mil Mujeres del Instituto Federal de Paraná. El proyecto desarrollado por la Universidad Federal de Santa Catarina describe acciones de extensión para divulgar la carrera de ingeniería acuícola. En ambos proyectos, los resultados apuntan a una transformación de la sociedad, una mayor difusión de las carreras de ingeniería y una mejor formación de los estudiantes participantes.
Extension, in addition to integrating knowledge and using new learning methodologies, allows those involved in extension actions to build new skills essential for professional performance. This work presents reports of experiences of Extension projects in three federal public institutions. Two specific actions for women, Women in Engineering carried out in the VEEM project of the Federal Technological University of Paraná and in the Thousand Women Program of the Federal Institute of Paraná. The project developed by the Federal University of Santa Catarina describes extension actions to publicize the aquaculture engineering course. In both projects, the results point to transformation in society, greater dissemination of engineering courses and better training for participating students.
A extensão, além de integrar os conhecimentos e utilizar novas metodologias de aprendizagem, permite aos envolvidos nas ações extensionistas a construção de novas habilidades imprescindiveis para atuação profissional. Este trabalho apresenta relatos de experiências de projetos de Extensão em três instituições públicas federais. Sendo duas ações específicas para mulheres, o Mulheres na Engenharia realizadas no projeto VEEM da Universidade Tecnológica Federal do Paraná e no Programa Mulheres Mil do Instituto Federal do Paraná. O projeto desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina descreve ações extensionista para divulgação do curso de engenharia de aquicultura. Em ambos os projetos os resultados apontam transformação na sociedade, maior divulgação dos cursos de engenharia e melhor formação para os alunos participantes.
