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Brasil
El estudio analiza la circulación de dos revistas en la ciudad de Vitória entre las décadas de 1920 y 1930, la revista Vida Capichaba y la Revista de Educação, en busca de pistas sobre la constitución de un proyecto de Educación del Cuerpo. Al analizar las pistas sobre la Educación Corporal utilizamos los conceptos de luchas de representaciones (Chartier, 1990), paradigma probatorio (Ginzburg, 1990), proceso civilizador (Elias, 1993) y crítica documental (Bloch, 2001). Nos dimos cuenta de que la región alrededor de la ciudad de Vitória, capital del estado de Espírito Santo, estaba en proceso de transformación a principios del siglo XX. La prensa difundía nuevos hábitos y construía narrativas sobre buena conducta y buenos hábitos físicos, morales e intelectuales para sus lectores. Las revistas proponían una cultura del cuerpo centrada en las actividades deportivas, el cultivo de la salud, la Educación Física y el ocio. Prácticas consideradas civilizadas, capaces de brindar experiencias placenteras y educar a hombres y mujeres para la sociedad que esperaban construir.
The study analyzes the circulation of the Vida Capichaba magazine in the city of Vitória during the 1920s, seeking clues about the constitution of a Body Education project. In analyzing clues about Body Education, we used the concepts of struggles of representations (Chartier, 1990), indicative paradigm (Ginzburg, 1990), civilizing process (Elias, 1993), and documentary criticism (Bloch, 2001). We perceive that the region of the city of Vitória, capital of the state of Espírito Santo, was undergoing transformation in the early 20th century. New habits were being disseminated by the press, which constructed narratives about good conduct, good physical, moral, and intellectual habits for its readers. The magazine proposed a culture of the body centered on sports activities, cultivation of health, physical education, and leisure, practices considered civilized, capable of providing pleasant experiences and educating men and women for the society that was expected to be built."
O estudo analisa a circulação da revista Vida Capichaba na cidade de Vitória durante a década de 1920, em busca de pistas sobre a constituição de um projeto de Educação do Corpo. Na análise das pistas sobre a Educação do Corpo, utilizamos os conceitos de lutas de representações (Chartier, 1990),paradigma indiciário (Ginzburg, 1990), processo civilizador (Elias, 1993) e a crítica documental (Bloch, 2001). Percebemos que a região da cidade de Vitória, capital do estado do Espírito Santo, estava em processo de transformação no início do século XX. Novos hábitos estavam sendo veiculados pela imprensa, que construía narrativas sobre boas condutas, bons hábitos físicos, morais e intelectuais para os seus leitores. A revista propunha uma cultura do corpo centrada em atividades esportivas, cultivo da saúde, da Educação Física e do lazer, práticas consideradas civilizadas, capazes de proporcionar experiências agradáveis e educar homens e mulheres para a sociedade que se esperava construir.
