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Aline Aparecida de Souza Ribeiro, Francisco Zacaron Werneck, Emerson Filipino Coelho, Daniel Godoy Martinez, Jefferson da Silva Novaes, Jeferson Macedo Vianna
La detección de talentos es un proceso dinámico donde el conocimiento científico y el conocimiento de los entrenadores deben interactuar. El objetivo del estudio fue crear un modelo matemático para evaluar el potencial deportivo del judo y probar sus propiedades psicométricas. Había 3.426 estudiantes de ambos sexos de 11 a 17 años en una escuela militar. Los estudiantes realizaron una batería multidimensional de pruebas, que contienen indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, sociológicos, madurativos y de rendimiento. 10 profesores de Educación Física evaluaron a los estudiantes en relación con los aspectos intangibles del potencial deportivo y el éxito futuro. Se creó un índice lineal, ponderado e híbrido (test + "ojo de entrenador") denominado Gold Score Judo. En la muestra de validación del modelo (1041 niños y 959 niñas), el 29,7% de los niños y el 21,0% de las niñas fueron clasificados como talento deportivo (Gold Score ≥ 60). La consistencia interna (r = 0,78 y 0,84) y la estabilidad diagnóstica (r = 0,67 y 0,76) fueron satisfactorias en niños y niñas, respectivamente. El puntaje de oro del judo fue mayor en estudiantes-atletas de judo en comparación con no atletas, así como en aquellos con mayor potencial de éxito futuro en judo, según la opinión de los entrenadores (validez de constructo). Además, el Judo Gold Score fue mayor en los medallistas en una competencia escolar nacional en comparación con los no medallistas (validez predictiva). Se concluye que el Judo Gold Score es un modelo científico válido y confiable para evaluar el potencial deportivo para la detección de talentos para el judo en la escuela.
Talent detection is a dynamic process where scientific knowledge and coaches' knowledge must interact. The objective of the study was to create a mathematical model to evaluate the sporting potential for judo and test its psychometric properties. 3,426 students of both sexes aged 11 to 17 from a military school participated. The students performed a battery of multidimensional tests, containing anthropometric, physical-motor, psychological, sociological, maturational and performance indicators. 10 Physical Education teachers evaluated students regarding the intangible aspects of sporting potential and future success. A linear, weighted and hybrid index (tests + coach's eye) was created called Gold Score Judo. In the model validation sample (1041 boys and 959girls), 29.7% of boys and 21.0% of girls were classified as sporting talent (Gold Score ≥ 60). Internal consistency (r = 0.78 and 0.84) and stability of the diagnosis (r = 0.67 and 0.76) were satisfactory in boys and girls, respectively. The Judo Gold Score was higher in judo student-athletes when compared to non-athletes and in those with greater potential for future success in judo, according to the coach's eye (construct validity). Furthermore, the Judo Gold Score was higher in medalists in a national school competition when compared to non-medalists (predictive validity). It is concluded that the Gold Score Judo is a valid and reliable scientific model for evaluating sporting potential and detecting talent for judo at school.
A detecção de talentos é um processo dinâmico onde o conhecimento científico e o conhecimento dos treinadores devem interagir. O objetivo do estudo foi criar um modelo matemático de avaliação do potencial esportivo para o judô e testar as suas propriedades psicométricas. Participaram 3426 escolares de ambos os sexos de 11 a 17 anos de um colégio militar. Os alunos realizaram uma bateria de testes multidimensional, contendo indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, sociológicos, maturacionais e de desempenho. 10 professores de Educação Física avaliaram os alunos em relação aos aspectos intangíveis do potencial esportivo e ao sucesso futuro. Um índice linear, ponderado e híbrido (testes + “olho do treinador”) foi criado denominado Gold Score Judo. Na amostra de validação do modelo (1041 meninos e 959 meninas), 29,7% dos meninos e 21,0% das meninas foram classificados como talento esportivo (Gold Score ≥ 60). A consistência interna (r = 0,78 e 0,84) e a estabilidade do diagnóstico (r = 0,67 e 0,76) foram satisfatórias nos meninos e nas meninas, respectivamente. O Gold Score Judo foi maior nos alunos-atletas de judô quando comparados aos não atletas bem como naqueles com maior potencial de sucesso futuro no judô, segundo a opinião dos treinadores (validade de construto). Além disso, o Gold Score Judo foi maior nos medalhistas em uma competição escolar nacional quando comparados aos não medalhistas (validade preditiva). Conclui-se que o Gold Score Judo é um modelo científico válido e fidedigno de avaliação do potencial esportivo para detecção de talentos para o judô na escola.
