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Oliveira Filha, Manuelita Hermes Rosa
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Depieri, Matheus de Souza
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Beraldo, Maria Antônia Melo
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Ruela, Bruna Cavallare
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Boaventura, Elisa Amorim
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Araújo, Tayná Frota de
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Brasil
Cambridge District, Reino Unido
Brasil
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Despite the increasing importance of comparative consti-tutional law in legal research, the scope in which this area of knowledge is studied, researched and taught in Brazilian higher education institutions is still unclear. It is possible to identify that there are no studies that specify the approach to the area in Brazilian universities and colleges, as well as the methodological criteria adopted by researchers. There-fore, this article aims to contribute to an initial diagnosis of the comparative constitutional law study in the country, based on data collection and empirical research to verify the existence of teaching and research initiatives or activi-ties that, in some way, address comparative constitutional law in different regions and higher education institutions in Brazil.
Apesar da crescente importância do direito constitucional comparado em pesquisas jurídicas, ainda não é clara a abrangência com que essa área de conhecimento é estudada, pesquisada e ensinada nas instituições de ensino superior brasileiras. Constata-se que não há estudos que especifiquem a abordagem da área nas universidades e faculdades brasileiras e o rigor metodológico utilizado por pesquisadores. Diante disso, o presente artigo almeja contribuir para um inicial diagnóstico do estudo do direito constitucional comparado no país, a partir do levantamento de dados e da realização de pesquisa empírica para verificar a existência de iniciativas de ensino e pesquisa ou que, de algum modo, abordem o direito constitucional comparado nas diferentes regiões e instituições de ensino superior do Brasil.
