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Ana María Arras Vota, José Luis Bordas Beltrán, Damián Aarón Porras Flores
La presente investigación, un estudio de caso, incorpora técnicas cualitativas y cuantitativas para analizar la percepción de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, en dos periodos signados por la pandemia de COVID-19 en 2020, respecto a la afectación familiar y la modificación en sus competencias en tecnologías de información y comunicación. Se concluyó que los alumnos percibieron una reducción en sus competencias durante el ingreso y cambios en la dinámica familiar, pero hubo incremento en torno al uso de la plataforma y el aprendizaje permanente. Se enfatiza la importancia de desarrollar ambientes de aprendizaje estratégicos, de acuerdo a los desafíos del mundo actual.
The present investigation is a case study, which incorporates qualitative and quantitative techniques, to analyze the perception of students at the Autonomous University of Chihuahua, Mexico, in two periods marked by COVID-19 in 2020, regarding family affectation and the modification in their competences in information and communication technologies. It was concluded that students perceived a reduction in income and changes in family dynamics, as well as having increased their skills around the use of the platform and lifelong learning. It emphasizes the importance of developing strategic learning environments according to the challenges of today’s world.
Le but de cette recherche était de comparer, dans deux périodes signées par COVID-19 et ses implications pour l'éducation, la perception qu'ont les étudiants de l'Université autonome de Chihuahua du Mexique sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication au cours de deux périodes en 2020. Pour atteindre cet objectif, une étude de cas a été menée sur la base des méthodes : analytique - synthétique et théorique - déductive. La recherche est de nature descriptive, appliquée, non expérimentale et longitudinale. Des techniques d'échantillonnage probabiliste et d'enquêtes ont été utilisées. L'instrument de mesure a été validé avec un Alpha de Cronbach supérieur à 0,8. Il a été conclu que les étudiants de l'université percevaient une maîtrise accrue de leurs compétences en général ; l'un d'eux est l'utilisation de la plate-forme, ainsi que l'utilisation de l'apprentissage tout au long de la vie. Il est important de noter que l'université doit continuer à mettre en œuvre des stratégies qui permettent aux étudiants de continuer à évoluer pendant la pandémie de Covid-19 à travers le développement d'environnements d'apprentissage plus conviviaux et intuitifs, à partir de ce moment historique, les conditions d'enseignement ont été transformées. .
O objetivo desta pesquisa foi comparar, em dois períodos assinados pelo COVID-19 e suas implicações para a educação, a percepção que os alunos da Universidade Autônoma de Chihuahua do México têm sobre o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação durante os dois períodos de 2020. Para tanto, foi realizado um estudo de caso com base nos métodos: analítico - sintético e teórico - dedutivo. A pesquisa é de natureza descritiva, aplicada, não experimental e longitudinal. Amostragem probabilística e pesquisas como técnicas foram utilizadas. O instrumento de medida foi validado com Alfa de Cronbach maior que 0,8. Concluiu-se que os alunos da universidade perceberam ter aumentado o domínio de suas competências em geral; uma delas é a utilização da plataforma, bem como a aprendizagem ao longo da vida. É importante notar que a universidade deve continuar a implementar estratégias que permitam aos alunos continuar a evoluir durante a pandemia de Covid-19 através do desenvolvimento de ambientes de aprendizagem mais amigáveis e intuitivos, pois a partir deste momento histórico, as condições de ensino foram transformadas .
