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Wellington Ribeiro Justo
Brasil
This study proposes to investigate the intergenerational mobility of education for migrants and return migrants in Brazil using microdata from the 2014 PNAD and its supplement. The persistence of education among children who migrated in childhood and theirparents was measured. An application of the generalized ordered logit model was used in order to investigate the determinants of intergenerational mobility in education. It was found that the migration of young migrants in Brazil, whose decision was made by the father or mother, generates educational gains for these when reaching adulthood, when compared to non-migrant countrymen as well as those who migrated with their parents and decided to return to its origins. It was also found that individual characteristics, family and regional backgrounds have great power in altering the probabilities of individuals reaching the highest levels of education
Este estudo propõe investigar a mobilidade intergeracional de educação para o migrante e migrante de retorno no Brasil usando-se os microdados da PNAD de 2014 e seu suplemento. Mensurou-se a persistência de educação entre os filhos que migraram na infânciae seus pais. Valeu-se de uma aplicação do modelo logitordenado generalizado com a finalidade de investigar os determinantes da mobilidade intergeracional de educação. Constatou-se que a migração de jovens migrantes no Brasil, cuja decisão foi tomada pela figura paterna ou materna gera ganhos de escolarizaçãodestes ao atingir a idade adulta, quando comparados aos indivíduos conterrâneos não migrantes, bem como daqueles que migraram junto com seus pais e decidiram retornar às suas origens. Foi encontrado também que as características individuais, backgroundsfamiliares e regionais têm grande poder em alterar as probabilidades de os indivíduos atingirem maiores níveis de educação
