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O diabetes é um distúrbio metabólico que gera apreensão em qualquer faixa etária. Nesse sentido, estudos demonstram que a DM1 em crianças pode impactar o desenvolvimento cerebral na primeira infância. Método: Trata-se de uma revisão de literatura baseada em consulta às bases de dados PUBMED, Google Acadêmico e Scielo. Utilizaram-se os descritores "Diabetes Mellitus tipo 1", "Desenvolvimento do cérebro infantil e diabetes", “Relação hipoglicemia/hiperglicemia e desenvolvimento cognitivo“. Como critérios de inclusão houve a preferência por artigos completos; e como exclusão, a não adequação ao tema e estudos incompletos. Revisão: Avaliou-se que tanto a hiperglicemia quanto a hipoglicemia podem prejudicar o desenvolvimento das funções cognitivas na infância, persistindo na fase adulta. Estudos comprovaram que crianças com episódios graves de hipoglicemia tiveram desempenho inferior em testes de memória e de cognição geral, em relação a crianças sem o quadro. Outros estudos observaram associações entre a hiperglicemia e funcionamento executivo, capacidade de aprendizado e memória, como também uma relação entre a velocidade de processamento e a hiperglicemia controlada. Conclusão: Muito embora já existam evidências do impacto dos extremos glicêmicos sob o desenvolvimento cognitivo durante a primeira infância, e até mesmo sua persistência na vida adulta, carecem mais estudos relacionados ao tema.
