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Determinar la prevalencia, perfil e impacto del síndrome premenstrual (SPM) en la vida social y académica de estudiantes de ciencias de la salud. 213 participantes fueron evaluadas mediante un cuestionario y la escala The Premenstrual Syndrome Screening Tool. La población estaba compuesta predominantemente por mujeres de 18 a 24 años, que vivíanprincipalmente en zonas urbanas centrales. El síndrome premenstrual se identificó en el 59,15% de los participantes y se manifiesta comúnmente a través de síntomas físicos y emocionales como sensibilidad en los senos, dolores de cabeza, irritabilidad y llanto. No se encontraron correlaciones significativas entre SPM y la actividad física, el consumo de sal, el tabaquismo y el consumo de alcohol. Los principales impactos del síndrome premenstrual en el rendimiento académico incluyeron la desorganización en los estudios, las respuestas hostiles hacia las personas y la dificultad para completar las tareas. El estudio destaca la complejidad del SPM y su influencia en los estudiantes, indicando la necesidad de apoyo y concientización en las instituciones educativas para minimizar los impactos negativos.
Determinar a prevalência, perfil e impacto da Síndrome pré-menstrual (SPM) na vida social e acadêmica de estudantes de ciências da saúde. Foram avaliadas 213 participantes através de questionário e da escala The Premenstrual Syndrome Screening Tool. A população era predominantemente composta por mulheres de 18 a 24 anos, vivendo principalmente em área urbana central. A SPM foi identificada em 59,15% das participantes, manifestando-se comumente através de sintomas físicos e emocionais como seios sensíveis, dores de cabeça, irritabilidade e choro. Não foram encontradas correlações significativas entre SPM e atividade física, consumo de sal, tabagismo e consumo de álcool. Os principais impactos da SPM no desempenho acadêmico incluíram desorganização nos estudos, respostas hostis a pessoas e dificuldade em completar tarefas. O estudo destaca a complexidade da SPM e sua influência nas estudantes, indicando a necessidade de apoio e conscientização nas instituições de ensino para minimizar os impactos negativos.
Determine the prevalence, profile, and impact of Premenstrual Syndrome (PMS) on the social and academic lives of health science students. A total of 213 participants were assessed using a questionnaire and The Premenstrual Syndrome Screening Tool scale. The population was predominantly composed of women aged 18 to 24, mainly residing in central urban areas. PMS was identified in 59.15% of the participants,commonly manifesting through physical and emotional symptoms such as breast tenderness, headaches, irritability, and crying. No significant correlations were found between PMS and physical activity, salt consumption, smoking, and alcohol consumption. The primary impacts of PMS on academic performance included disorganization in studies, hostile responses towards others, and difficulty in completing tasks. The study highlights the complexity of PMS and its influence on students, indicating the need for support and awareness in educational institutions to minimize negative impacts.
