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Leonardo Lima Bandeira, Louise Sulianne Lima Costa, Evelyn Lopes Taveira, Ariel de Figueiredo Nogueira Mesquita, Amanda Olímpia da Silva, Luana Lima Bandeira Araújo, Claudia Miranda Martins, Suzana Cláudia Silveira Martins
Microbiology plays a fundamental role in studying the importance of microorganisms in the human body, environment, food and in other aspects covered by this science. Finding a connection between microbiology and everyday life is not an easy task. This study aimed to insert two microbiology practices (inoculation of microorganisms from common objects and Gram staining) for High School students from two Brazilian public schools and to evaluate the importance of these practices in the development of these students' scientific knowledge. In total, approximately 65 students from High School classes were included in the actions developed by this study. After the practices and application of the surveys, it was possible to obtain interesting data about the students' perception as 85% of the students said they were very interested in the practice’s contents. The practical activities provided students with the opportunity to observe and study microorganisms in a controlled environment and have the potential to awaken the student's interest in learning this subject.
A microbiologia tem papel fundamental no estudo da importância dos microrganismos no corpo humano, no meio ambiente, nos alimentos e em outros aspectos abrangidos por esta ciência. Encontrar uma conexão entre a microbiologia e a vida cotidiana não é uma tarefa fácil. Este estudo teve como objetivo inserir duas práticas de microbiologia (Inoculação de microrganismos de objetos de importância comum e coloração de Gram) para alunos do ensino médio de duas escolas públicas brasileiras e avaliar o impacto dessas práticas no desenvolvimento do conhecimento científico desses alunos. No total, cerca de 65 alunos de turmas do ensino médio foram contemplados nas ações desenvolvidas por este estudo. Após as práticas e aplicação dos questionários, foi possível obter dados interessantes sobre a percepção dos alunos, pois 85% dos alunos afirmaram estar muito interessados nos conteúdos das práticas. As atividades práticas proporcionaram aos alunos a oportunidade de observar e estudar microrganismos em ambiente controlado e têm o potencial de despertar o interesse do aluno em aprender este assunto.
