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Devacir Vaz de Moraes, Agnaldo Gonçalves Borges Junior, Bruno de Brito, Walter Morinobu Nakaema, Adellane Araújo Souza
O presente trabalho teve como objetivo, construir e implementar uma câmara de nuvens caseira como principal instrumento para uma sequência didática, facilitando a compreensão dos conceitos de radiações ionizantes e não ionizantes, tornando conceitos abstratos em conceitos palpáveis para os estudantes, possibilitando-os associar ao seu cotidiano, conhecendo seus malefícios e benefícios. O trabalho foi aplicado no Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Confresa, com estudantes do 3º ano do Técnico Integrado em Agropecuária, sendo usadas doze aulas para seu desenvolvimento, bem como a aplicação do experimento real e virtual. Como resultado relevante deste trabalho destacamos a oportunidade de trabalhar Física Moderna e Contemporânea, mostrando novas possibilidades e perspectivas de conhecimento, além de quebrar algumas barreiras existentes entre os estudantes e conceitos de radiação, que serão levadas para sua vida.
The present study aimed to build and implement a homemade cloud chamber as the main instrument for a didactic sequence, facilitating the understanding of the concepts of ionizing and non-ionizing radiation, turning abstract concepts into palpable concepts for students, allowing them to associate with the their daily lives, knowing their harms and benefits. The study was applied at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato Grosso, at Confresa Campus, with 3rd grade students of secondary technical school in agricultural science, and twelve classes were used for its development, as well as the application of the real and virtual experiment. As a completion, we highlight the opportunity to work on Modern and Contemporary Physics, showingnew possibilities and perspectives of knowledge, in addition to breaking some barriers between students and the radiation concepts, what they will take into their lives.
