O artigo tem como objetivo analisar a evolução da política educacional no Brasil, com foco nas Constituições de 1824, 1891, 1934, 1937, 1946, 1967/69 e 1988. A pesquisa se baseia em análises bibliográficas e busca compreender a trajetória da educação no contexto das diferentes Constituições, com ênfase na atual Constituição de 1988.