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Daniel Abrão, Maria Teresa Martins Rezende
El texto aborda la enseñanza de la literatura en el contexto de la elaboración de propuestas y acciones para la judicialización del arte, la cultura y la literatura, en movimiento, discusión y procesamiento en los medios políticos, jurídicos, culturales y educativos de la sociedad brasileña. En la reflexión, la propuesta es abordar algunos momentos de la historia, en los que el arte y la literatura fueron usurpados de la potencialidad de expresar la crítica de las contradicciones humanas, para servir, dentro de su existencia social y presente en los procesos de escolarización, como instrumentos políticos de poder, reflejo de fuerzas políticas partidistas y/o movimientos sociales y, sobre todo, por el sesgo pedagógico del control humano y social.
