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Congenital toxoplasmosis is triggered by transplacental transmission of Toxoplasma gondii following a primary infection acquired by the pregnant woman during pregnancy. This disease has a high impact on the health system. Given the importance of the disease, this study investigated the level of knowledge of Community Health Agents (CHAs) of the Family Health Strategy in relation to congenital toxoplasmosis and evaluated the effectiveness of a health education intervention. Carried out in the municipality of Perdons, Minas Gerais, the study involved a structured interview in which 34 CHAs responded to multiple choice questions about the theme. After the 4-month interval of the interview, a health intervention was performed and finally, the questionnaire was again applied. To analyze the data, a score was performed to identify the levels of knowledge of the interviewees and the chi-square test. Most of the interviewees had work experience of more than 10 years in the health system and the level of education was high school. Prior to the intervention, it was observed that many CHAs had limited knowledge about toxoplasmosis, confusing it with other infections and not knowing crucial information about transmission and prevention. However, after the intervention, 97.1% of CHAs reported knowing about congenital toxoplasmosis. More than 80% of CHAs achieved excellent scores for transmission and prevention of toxoplasmosis after intervention (p<0.001). The results highlight the importance of continuing CHA training, especially for those with more than 10 years of experience and withpredominantly high school education levels. Intervention in health education is an effective tool to improve CHA knowledge about congenital toxoplasmosis. This proactive approach can contribute significantly to the reduction of cases of congenital toxoplasmosis and to the protection of pregnant women and newborns.
A toxoplasmose congênita é desencadeada pela transmissão transplacentária de Toxoplasma gondii após uma infecção primária adquirida pela gestante durante a gravidez. Essa enfermidade suscita alto impacto no sistema de saúde. Dada a importância da doença, este estudo investigou o nível de conhecimento de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) da Estratégia Saúde da Família em relação à toxoplasmose congênita e avaliou a eficácia de uma intervenção de educação em saúde. Realizado no município de Perdões, Minas Gerais, o estudo envolveu uma entrevista estruturada em que 34 ACS responderam questões de múltipla escolha acerca do tema. Após o intervalo de 4 meses da realização da entrevista, foi executada uma intervenção em saúde e por fim, o questionário foi novamente aplicado. Para análise dos dados foi realizado um escore para identificar os níveis de conhecimento dos entrevistados e o teste de qui-quadrado. A maior parte dos entrevistados tinham experiência de trabalho superior a 10 anos no sistema de saúde e o nível de educação era ensino médio completo. Antes da intervenção, observou-se que muitos ACS apresentaram conhecimento limitado sobre a toxoplasmose, confundindo-a com outras infecções e desconhecendo informações cruciais sobre transmissão e prevenção. No entanto, após a intervenção, 97,1% dos ACS afirmaram conhecer a toxoplasmose congênita. Mais de 80% dos ACS obtiveram pontuações excelentes em relação a transmissão e prevenção da toxoplasmose após a intervenção (p <0,001). Os resultados destacam a importância da formação continuada dos ACS, especialmente daqueles com mais de 10 anos de experiência e com níveis educacionais predominantemente de ensino médio. A intervenção em educação em saúde é uma ferramenta eficaz para melhorar o conhecimento dos ACS sobre a toxoplasmose congênita. Essa abordagem proativa pode contribuir significativamente para a redução dos casos de toxoplasmose congênita e para a proteção de gestantes e recém-nascidos.
