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Yordany Eugenio Monteagudo Nieves, Alberto Betancourt Almaguer
El presente trabajo obedece al título “El desarrollo del pensamiento lógico a partir de la resolución de problemas de geometría plana”. En él se realiza un análisis de la evolución de la resolución de problemas matemáticos en el preuniversitario y en especial del Pensamiento lógico, se procede al estudio crítico de la misma desde las perspectivas teóricas, metodológicas y prácticas. Se valoran, además, las potencialidades que ofrece la resolución de problemas para el desarrollo del pensamiento lógico de los alumnos en este nivel. A partir del diagnóstico de la situación existente con respecto al pensamiento lógico en los alumnos, se fundamenta, diseña y valida un sistema de actividades para contribuir al desarrollo del pensamiento lógico del alumno.
