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Patricio Giler Medina
, Camila Giler Medina, Glenda Medina Gorozabel
El objetivo de la investigación fue evaluar el uso del Atlas 3D de Visible Body como herramienta de apoyo al aprendizaje de la Anatomía Humana en estudiantes de Bachillerato en el período 2022 - 2023. Se empleó la investigación de campo con enfoque cuantitativo. A nivel teórico se utilizaron los métodos analítico y reflexivo. Se realizó la comparación del desempeño estudiantil en pruebas de conocimiento, diagnóstica y formativa, sobre la enseñanza secundaria mediada por el programa informático didáctico Atlas 3D de Visible Body. Se aplicó una encuesta en docentes y estudiantes sobre la utilidad del programa informático didáctico y su facilidad de uso. Los resultados muestran que el uso del del Atlas 3D mejora significativamente el desempeño estudiantil en pruebas de conocimiento, así como la utilidad y facilidad de uso en docentes y estudiantes. Además, los estudiantes reportaron una mayor comprensión de los conceptos de anatomía en Ciencias Naturales y una mayor facilidad para visualizar y entender la estructura y función del cuerpo humano. En conclusión, el uso del programa informático didáctico Atlas 3D de Visible Body puede ser una estrategia efectiva para mejorar el aprendizaje de la Anatomía Humana en estudiantes de Bachillerato.
The objective of the research was to evaluate the use of the Visible Body 3D Atlas as a tool to support the learning of Human Anatomy in high school students in the period 2022 - 2023. Field research with a quantitative approach was used. At a theoretical level, analytical and reflective methods were used. A comparison of student performance was carried out in knowledge tests, diagnostic and formative, on secondary education mediated by the Atlas 3D educational computer program from Visible Body. A survey was applied to teachers and students about the usefulness of the educational computer program and its ease of use. The results show that the use of the 3D Atlas significantly improves student performance in knowledge tests, as well as the usefulness and ease of use for teachers and students. Additionally, students reported a greater understanding of anatomy concepts in Natural Sciences and greater ease in visualizing and understanding the structure and function of the human body. In conclusion, the use of Visible Body's Atlas 3D teaching software can be an effective strategy to improve the learning of Human Anatomy in high school students.
O objetivo da pesquisa foi avaliar a utilização do Atlas 3D do Corpo Visível como ferramenta de apoio ao aprendizado de Anatomia Humana em estudantes do ensino médio no período de 2022 a 2023. Utilizou-se pesquisa de campo com abordagem quantitativa. A nível teórico foram utilizados métodos analíticos e reflexivos. Foi realizada uma comparação do desempenho dos alunos em provas de conhecimento, diagnósticas e formativas, no ensino médio mediadas pelo programa computacional educacional Atlas 3D da Visible Body. Foi aplicada uma pesquisa a professores e alunos sobre a utilidade do programa computacional educacional e sua facilidade de uso. Os resultados mostram que a utilização do Atlas 3D melhora significativamente o desempenho dos alunos nos testes de conhecimento, bem como a utilidade e facilidade de uso para professores e alunos. Além disso, os alunos relataram maior compreensão dos conceitos de anatomia nas Ciências Naturais e maior facilidade na visualização e compreensão da estrutura e função do corpo humano. Conclui-se que a utilização do software de ensino Atlas 3D da Visible Body pode ser uma estratégia eficaz para melhorar o aprendizado de Anatomia Humana em alunos do ensino médio.
