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Natália de Souza Neves
En este artículo se buscó comprender el concepto y los principios de la justicia restaurativa como una propuesta diferenciada de composición de conflictos, así como esbozar las metodologías restaurativas más conocidas y difundidas. Para ello, se realizó una investigación teórica analítica, a través de la recopilación y análisis de trabajos, artículos y legislación nacional e internacional que abordan el tema. Como resultado de este trabajo, se entendió que la justicia restaurativa se presenta como una propuesta teórica y práctica diferenciada para la resolución de conflictos que involucran a adultos y adolescentes, basada en principioscomo la horizontalidad, el consenso, la voluntariedad y la corresponsabilidad. La aplicación de las prácticas restaurativas no sólo tiene lugar en los tribunales de justicia, sino también en las escuelas, las comunidades y otras instituciones de la sociedad civil, lo que constituye un instrumento para la administración efectiva de justicia, la ciudadanía y el aumento del protagonismo de los que participan en los conflictos. También se procura, mediante la aplicación de prácticas restaurativas, permitir queel delincuente asuma la responsabilidad, de manera que pueda comprender la repercusión de sus actos en la esfera del otro, la familia y la comunidad.
Nesse artigo buscou-se compreender o conceito e princípios da justiça restaurativa enquanto proposta diferenciada de composição de conflitos, bem como delinear as metodologias restaurativas mais conhecidas e disseminadas. Para tanto, realizou-se uma pesquisa teórico analítica, por meio da compilação e análise de obras, artigos e legislações nacionais e internacionais que versam sobre o tema. Enquanto resultado deste trabalho, compreendeu-se que a justiça restaurativa apresenta-se como uma proposta teórica e prática diferenciada para a resolução de conflitos envolvendo adultos e adolescentes, fundamentada em princípios como a horizontalidade, a consensualidade, a voluntariedade e a corresponsabilidade. A aplicação de práticas restaurativas tem lugar não apenas nos Tribunais de Justiça, mas também em escolas, comunidades e outras instituições da sociedade civil, constituindo-se como instrumento de efetivação da justiça, cidadania e de potencialização do protagonismo dos envolvidos nos conflitos. Busca-se também, por meio da realização de práticas restaurativas, possibilitar a assunção de responsabilidade por parte do autor da ofensa, de forma que este possa compreender a repercussão de suas ações na esfera do outro, famílias e comunidade.
In this article, we sought to understand the concept and principles of restorative justice as a differentiated proposal of conflict composition, as well as to outline the most known anddisseminated restorative methodologies. To this end, analytical theoretical research was carried out, through the compilation and analysis of works, articles and national and international legislation that deal with the theme. As a result of this work, itwas understood that restorative justice presents itself as a differentiated theoretical and practical proposal for the resolution of conflicts involving adults and adolescents, based on principles such as horizontality, consensus, voluntariness and co-responsibility. The application of restorative practices takes place not only in the Courts of Justice, but also in schools, communities and other institutions of civil society, constituting an instrument for the effective delivery of justice, citizenship andthe enhancement of the protagonism of those involved in conflicts. It is also sought, through the performance of restorative practices, to enable the assumption of responsibility by the offender, so that the offender can understand the repercussion of hisactions in the sphere of the other, families and community.
