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El uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC) eleva la realidad de la enseñanza y el aprendizaje a nuevas alturas. En este sentido, el presente trabajo tiene como objetivo indagar sobre los retos, dificultades y barreras que enfrenta el área educativa y señalar la importancia de la inserción de la TDIC en las prácticas pedagógicas actuales; encontrar razones que impidan a los docentes utilizar la TDIC en sus clases y proponer soluciones, a través de la TDIC, que puedan ser utilizadas para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje. La propuesta de investigación de este trabajo en el sentido teórico y documental, indica la importancia y beneficios del uso del TDIC en el ámbito educativo, con base principalmente en los estudios de Bertoldo, Dias-Trindade, Jorge, Mill, Moran, Salto y Valente. Como resultado, existen aportes que pueden diseñar nuevas formas de compartir conocimiento y aumentar el desempeño de los estudiantes en el sentido de transformar los métodos tradicionales del entorno de enseñanza y aprendizaje, plantear problemas y proponer soluciones que orienten la eliminación de los trastornos que se encuentran en el uso de los medios de comunicación tecnológicos, así como laimportancia de la formación docente para el uso de TDIC en el escenario educativo actual.
The use of Digital Informationand Communication Technologies (TDIC) brings the reality of teaching and learning to new heights. In this sense, this work aims to investigate the challenges, difficulties and barriers encountered by the educational area and to point out the importance ofthe insertion of TDIC in current pedagogical practices; to find reasons that prevent teachers from using TDIC in their classes and to propose solutions, through TDIC, that can be used for the improvement of the teaching and learning process. The research proposition of this work in the theoretical and documentary sense, indicates the importance and benefits of the use of TDIC in the educational environment, based mainly on the studies of Bertoldo, Dias-Trindade, Jorge, Mill, Moran, Salto and Valente. As a result, there are contributions that can design new ways of sharing knowledge and increasing student performance in the sense of transforming the traditional methods of the teaching and learning environment, raising problems and proposing solutions that guide the elimination of the disorders found in the use of technological communication media, as well as the importance of teacher training for the use of TDIC in the current scenario of education.
A utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) faz com que a realidadedoensinoeaprendizagemganhenovoscontornos.Nessesentido,essetrabalho tem como objetivo investigar os desafios, dificuldades e barreiras encontradas pela área educacional e apontar a importância da inserção das TDIC nas práticas pedagógicas atuais;encontrarmotivosqueimpeçamosprofessoresdeutilizaremasTDICemsuasaulas e propor soluções, por meio das TDIC, que possam ser utilizadas para fins de aperfeiçoamento do processo de ensino aprendizagem. A proposição de pesquisa deste trabalho no sentido teórico e documental, vem indicar a importância e benefícios da utilização das TDIC no ambiente educacional, baseados principalmente nos estudos de Bertoldo, Dias-Trindade, Jorge, Mill, Moran, Salto e Valente. Como resultado observa-se contribuições que possam projetar novas formas de compartilhamento de saberes e aumento do desempenhodiscentenosentidodetransformaçãodosmétodostradicionaisdoambiente de ensino e aprendizagem, levantando problemas e propondo soluções que norteiem a eliminação dos transtornos encontrados na utilização dos meios de comunicação tecnológicos, bem como a importância da formação de professores para uso dasTDIC no cenário atual da educação.
