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Adriana Rosa Lemos, Karen Cristina Afonso da Silva, Priscilla Coppola de Souza Rodrigues
Este artículo relata cómo fue posible acercar a la población general al tema abordado por el proyecto de extensión universitaria BioGama-FUP, en un contexto de distanciamiento social, debido a la pandemia de COVID-19. El tema del proyecto es promover la conciencia ambiental sobre la forma correcta de eliminar el aceite de fritura residual (ORF), además de presentar formas de reutilizarlo, con la producción de productos biodegradables, como jabones para limpieza profunda y velas. El trabajo de los integrantes del proyecto se desarrolla en talleres y minicursos impartidos de manera presencial, capacitando a los participantes para la elaboración de estos productos. Sin embargo, con la llegada de la pandemia y la necesidad de distanciamiento social, hechos que llevaron al cierre de escuelas y universidades, el mayor desafío de BioGama-FUP fue continuar con sus actividades, pero en un entorno remoto. Para ello, los dos estudiantes de extensión becados del proyecto crearon estrategias para utilizar las redes sociales, como un espacio para trabajar el tema, con el fin de informar a la sociedad sobre la importancia de este tema, así como crear un espacio de interacción entre personas que utilizan la red social Instagram. Cabe destacar que también se abordaron otros temas enfocados a la preservación ambiental, con el fin de ampliar la temática principal del proyecto, posibilitando una mayor interacción e interés del público. Por lo tanto, el artículo tiene como objetivo relatar la experiencia, desde la perspectiva de los dos becarios de extensión del proyecto, durante la pandemia de COVID-19, en el desarrollo de actividades en Instagram.
This article reports how it was possible to bring the general population closer to the topic addressed by the BioGama-FUP project, in a context of social distancing, due to the COVID-19 pandemic. The project's theme is to promote environmental awareness about the correct way to dispose of residual frying oil (ORF), as well as presenting ways to reuse it, with the production of biodegradable products, such as soaps for heavy cleaning and candles. Project members hold face-to-face workshops and mini-courses, training participants to produce these products. However, with theadvent of the pandemic and the need for social distancing, resulting in the closure of schools and universities, BioGama-FUP's biggest challenge was to continue with its activities, but in a remote environment. Therefore, the two extension student scholarship holders of the project created strategies to use social networks as a space to work on the topic, in order to inform society about the importance of this subject, as well as create a space for interaction between the people present in the social network Instagram. Other topics aimed at preserving the environment are also addressed, in order to expand the main theme of the project, enabling greater interaction and interest among the social network's public. Therefore, the article aims to report the experience from the perspective of the project's two extension fellows, during the COVID-19 pandemic, in developing the project's activities on Instagram.
O presente artigo relata como foi possível aproximar a população em geral da temática abordada pelo projeto de extensão universitária BioGama-FUP, em um contexto de distanciamento social, devido a pandemia da COVID-19. O projeto tem como temática promover a conscientização ambiental sobre a maneira correta de descartar o óleo residual de fritura (ORF), bem como apresentar formas de reaproveitá-lo, com a produção de produtos biodegradáveis, tais como sabões para limpeza pesada e velas. A atuação dos integrantes do projeto ocorre em oficinas e minicursos ministrados presencialmente, capacitando os participantes a produzirem esses produtos. Contudo, com o advento da pandemia e a necessidade de distanciamento social, fatos que acarretaram o fechamento das escolas e Universidades, o grande desafio do BioGama-FUP foi continuar com as suas atividades, mas em um ambiente remoto. Para tanto, as duas estudantes extensionistas bolsistas do projeto criaram estratégias para usar as redes sociais, como um espaço para trabalhar a temática, de modo a informar a sociedade sobre a importância deste assunto, assim como, criar um espaço de interação entre as pessoas que utilizam a rede social Instagram. Destaca-se que foram abordados também outros temas voltados para a preservação do meio ambiente, de maneira a ampliar a temática principal do projeto, possibilitando uma maior interação e interesse do público. Portanto, o artigo tem como objetivo relatar a experiência, sob a perspectiva das duas bolsistas extensionistas do projeto,durante a pandemia da COVID-19, no desenvolvimento das atividades no Instagram.
