Acceso usuarios
Ademar dos Santos Lima, Amanda dos Santos Lima, Claudio Afonso Peres, José Renan de Souza Belém, Stephany Cascaes Farias
Este artículo presenta losresultados de un estudio sobre la situación sociolingüística de las comunidades indígenas de Lago de Coari y Río Copeá, Medio Solimões, municipio de Coari, estado de Amazonas, con el objetivo de investigar si las lenguas indígenas aún se hablaban y si también se enseñaban en las escuelas indígenas de las comunidades Apurinã, Arara, Mura, Miranha, Kambeba, Kokama, Catauixis y Tikuna. La metodología utilizada fue el enfoque etnográfico y las técnicas de recolección de datos fueron mediante un cuestionario semiestructurado. El estudio es el resultado del proyecto "Inventario Sociolingüístico de Comunidades Indígenas del Lago Coari/Amazonas", el cual fue desarrollado a través del Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica del IFAM -PIBIC/Cnpq, PIBIC-Af/Cnpq, PIBITI/Cnpq, PIBIC EM/Cnpq, PIBIC/IFAM, PIBIC Jr./IFAM y Voluntarios. El estudio encontró que las comunidades investigadas ya no hablan las lenguas indígenas, ni se enseñan estas lenguas en las escuelas comunitarias a través de la modalidad deEducación Escolar Indígena en la región del municipio de Coari. La investigación también indicó que hay interés de los pueblos originarios del municipio de Coari en revitalizar sus lenguas indígenas, sobre todo, a través de la enseñanza de estas lenguas en las escuelas de estas localidades. El estudio también encontró que de los 60 informantes indígenas encuestados, ninguno de ellos habla más fluidamente el idioma indígena, lo que muestra que estas comunidades y sus hablantes se han vuelto monolingües, y hablan solamente portugués brasileño.
This article presents the results of a study on the sociolinguistic situation of the indigenous communities of Coari Lake and Copeá River in Médio Solimões, municipality of Coari, state of Amazonas, with the aim of verifying whether indigenous languages were still spoken and, if also were taught in indigenous schools in the Apurinã, Arara, Mura, Miranha, Kambeba, Kokama, Catauixis and Tikuna indigenous communities. The methodology used was an ethnographic approach and the data collection techniques were through a semi-structured questionnaire. This study is the result of the project “Sociolinguistic Inventory of Indigenous Communities of Coari Lake/Amazonas”, which was developed through the IFAM Institutional Scientific Initiation Scholarship Program –PIBIC/Cnpq, PIBIC-Af/Cnpq, PIBITI/Cnpq, PIBIC EM/Cnpq, PIBIC/IFAM, PIBIC Jr./IFAM AND VOLUNTEERS. The study pointed that the communities surveyed no longer speak indigenous languages, nor are these languages taught in community schools through the Indigenous School Education modality in the region of the municipality of Coari. The research also showed that there is an interest among indigenous communities in the municipality of Coari in revitalizing their indigenous languages, especially through teaching these languages in community schools. The study also pointed out that of the 60 indigenous informants surveyed, none of them speak an indigenous language fluently anymore, showing that these communities and their speakers have become monolingual, and only speak Brazilian Portuguese.
Este artigo apresenta os resultados de um estudo sobre a situação sociolinguística das comunidades indígenas do Lago de Coari e do Rio Copeá, Médio Solimões, município de Coari, estado do Amazonas, e teve como objeto pesquisar se as línguas indígenas ainda eram faladas e, se também eram ensinadas nas escolas indígenas das comunidades Apurinã, Arara, Mura, Miranha, Kambeba, Kokama, Catauixis e Tikuna. A metodologia utilizada foi de abordagem etnográfica e as técnicas de coletas de dados foram por meio de questionário semiestruturado. O estudo é resultado do projeto “Inventário Sociolinguístico das Comunidades Indígenas do Lago de Coari/Amazonas”, que foi desenvolvido através do Programa1Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do IFAM –PIBIC/Cnpq, PIBIC-Af/Cnpq, PIBITI/Cnpq, PIBIC EM/Cnpq, PIBIC/IFAM, PIBIC Jr./IFAM e Voluntários. O estudo constatou que as comunidades pesquisadas não falam mais as línguas indígenas e nem tampouco essas línguas são ensinadas nas escolas das comunidades por meio da modalidade de Educação Escolar Indígena na região do município de Coari. A pesquisa apontou também que há interesse dos povos originários do município de Coari em revitalizar as suas línguas indígenas, sobretudo, através do ensino dessas línguas nas escolas dessas localidades. O estudo apontou também que dos 60 informantes indígenas pesquisados nenhum deles fala mais uma língua indígena fluentemente, mostrando que essas comunidades e seus falantes se tornaram monolíngues, e falam somente o português brasileiro.
