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La degradación del medio ambiente, resultado del modelo de desarrollo adoptado en la sociedad, ha sido objeto de debates a lo largo de los años para lograr un medio ambiente más sostenible. Dado que las universidades forman parte de este contexto, formando profesionales para una sociedad basada en la sostenibilidad, este estudio tiene como objetivo analizar cómo se ha abordado la sostenibilidad en las universidades públicas de Paraíba en la investigación realizada en sus programas de posgrado. La presente investigación se caracteriza por ser un enfoque cualitativo exploratorio en el que se utilizó la investigación bibliográfica para encuestar estudios realizados en los programas de posgrado de la Universidad Estatal de Paraíba (UEPB), la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG) y la Universidad Federal de Paraíba (UFPB), sobre temas que abordaron la sostenibilidad en dichas instituciones. Se encontró que la institución que cuenta con mayor cantidad de programas de posgrado en el área de sustentabilidad es la UFCG, lo que corrobora para mayor investigación en el área en esta universidad. En cuanto a la investigación, no se encontraron estudios en la UEPB, sin embargo, en la UFCG se localizó un estudio dirigido a la UEPB. En la UFCG se han llevado a cabo varios proyectos de investigación a lo largo de los años, sin embargo, la institución necesita más acciones en favor de la sostenibilidad. Y en la UFPB los estudios muestran las debilidades de la institución y la necesidad de más investigación y acciones para una universidad más sostenible. Considerando las categorías: "diagnosticar", "probar", "proponer" y "presentar", los estudios realizados se concentran en su mayoría en la categoría "diagnosticar", seguida de la categoría "proponer", en la que la primera trató temas como: uso eficiente del agua; residuos sólidos; prácticas de sostenibilidad; compras públicas; movilidad urbana; gestión a la luz de la sostenibilidad; análisis de proyectos pedagógicos; TI verde; reducción del uso del papel; eficiencia de la protección solar; campo térmico; autonomía de la iluminación natural y la energía; programa de recolección selectiva. En la categoría "proponer", destacamos los estudios dirigidos al modelo de evaluación del desempeño ambiental; índice de responsabilidad social; sistema de captura de energía solar; plan de acción para el uso racional del agua; instrumento para captar agua del aire acondicionado; marco para campus inteligentes y plan de gestión de residuos.
The degradation of the environment, the result of the development model adopted in society, has been the subject of debates over the years in order to have a more sustainable environment. Since universities are part of this context, training professionals for a society based on sustainability, this study aims to analyze how sustainability has been addressed in public universities in Paraíba in research carried out in its postgraduate programs. This research is characterized as an exploratory qualitative approach in which bibliographic research was used to survey studies carried out in thepostgraduate programs of the State University of Paraíba (UEPB), the Federal University of Campina Grande (UFCG) and the Federal University of Paraíba (UFPB), about themes that addressed sustainability in such institutions. It was found that the institution that has the largest quantity of postgraduate programs in the area of sustainability is UFCG, which corroborates for more research in the area at this university. As far as research is concerned, no studies were found at UEPB, however, at UFCG a study aimed at UEPB was located. At UFCG, several research projects have been carried out over the years, however, the institution needs more actions in favor of sustainability. And at UFPB the studies show the weaknesses of the institution and the need for more research and actions for a more sustainable university. Considering the categories: "to diagnose", "to test", "to propose" and "to present", the studies carried out concentrate in their majority on the category "to diagnose", followed by the category "to propose", in which the first dealt with themes such as: efficient use of water; solid waste; sustainability practices; public purchasing; urban mobility; management in the light of sustainability; analysis of pedagogical projects; green IT; reduction of theuse of paper; efficiency of solar protection; thermal field; autonomy of natural lighting and; selective collection program. In the category "propose", we highlight the studies aimed at environmental performance evaluation model; index of social responsibility; solar energy capture system; action plan for the rational use of water; instrument for capturing water from air conditioning; framework for smart campus and waste management plan.
A degradação do meio ambiente, fruto do modelo de desenvolvimento adotado na sociedade tem sido alvo de debates ao longo dos anos para que se tenha um ambiente mais sustentável. Tendo em vista que as universidades se inserem neste contexto formando profissionais para uma sociedade pautada na sustentabilidade, este estudo tem por objetivo analisar como tem sido abordada a sustentabilidade nas universidades públicas da Paraíba em pesquisas realizadas nos seus programas de pós-graduação. Essa pesquisa caracteriza-se como exploratória de abordagem qualitativa em que se utilizou a pesquisa bibliográfica para o levantamento de estudos realizados nos programas de pós-graduação da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)e Universidade Federal da Paraíba (UFPB), acerca de temas que abordassem a sustentabilidade em tais instituições. Constatou-se que a instituição que possui maior quantidade de programas de pós-graduação na área de sustentabilidade é a UFCG, o que corrobora para mais pesquisas na área nesta universidade. No que se refere às pesquisas, não foram encontrados estudos na UEPB, contudo, na UFCG localizou-se um estudo voltado para a UEPB. Na UFCG várias pesquisas vêm sendo realizadas ao longo dos anos, todavia, ainstituição necessita de mais ações em prol da sustentabilidade. E na UFPB os estudos demonstram as fragilidades da instituição e a necessidade de mais pesquisas e ações para uma universidade mais sustentável. Considerando as categorias: “diagnosticar”, “testar”, “propor” e “apresentar”, os estudos realizados concentram-se em sua maioria na categoria “diagnosticar”, seguida da categoria “propor”, em que na primeira tratou-se de temas como: uso eficiente da água; resíduos sólidos; práticas de sustentabilidade; compras públicas; mobilidade urbana; gestão à luz da sustentabilidade; análise de projetos pedagógicos; TI verde; redução do uso do papel; eficiência de proteções solares; campo térmico; autonomia da iluminação natural e; programa de coleta seletiva. Na categoria “propor” destacam-se os estudos voltados para modelo de avaliação de desempenho ambiental; índice de responsabilidade social; sistema de captação de energia solar; plano de ação para o uso racional de água; instrumento para captar água de ar condicionado; frameworkpara smartcampus e plano de gerenciamento de resíduos.
