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La presente nota de investigación presenta como eje central la necesidad de la Bioética en la formación de los cursantes de la licenciatura en filosofía de la Universidad del Zulia. Refleja la importancia de la bioética, dada su urgencia dentro de nuestra sociedad, cuyo acercamiento a esta podría solventar problemáticas acuciantes que crecen en el día a día, particularmente, dentro del campo tecnológico, médico, científico, legal y moral. Mediante la exploración documental, se dimensiona la relevancia de la bioética dentro de los estudios filosóficos. Como resultado, se evidencia cómo esta rama del conocimiento filosófico juega un papel determinante en desarrollo profesional y en el campo laboral de sus egresados, ya que, en los escenarios actuales, se está haciendo más recurrente acudir a consultores en bioética para tratar temáticas relacionadas a la naturaleza y condición humana. Se concluye que la bioética es una cátedra indispensable para la formación filosófica dentro de la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia, dada las amplias posibilidades que tiene de asociación con la práctica filosófica y con las crecientes demandas del sector público y privado.
This research note presents as a central axis the need for Bioethics in the training of students of the degree in philosophy at the University of Zulia. It reflects the importance of bioethics, given its urgency within our society, whose approach to it could solve pressing problems that grow on a daily basis, particularly within the technological, medical, scientific, legal and moral fields. Through documentary exploration, the relevance of bioethics within philosophical studies is measured. As a result, itis evident how this branch of philosophical knowledge plays a determining role in the professional development and work field of its graduates, since, in current scenarios, it is becoming more common to turn to bioethics consultants to deal with issues related to nature and human condition. It is concluded that bioethics is an indispensable subject for philosophical training within the School of Philosophy of the University of Zulia, given the broad possibilities it has for association with philosophical practice and with the growing demands of the public and private sectors
