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Adriana Robles
El objetivo del artículo es presentar una revisión de la investigación realizada en América Latina sobre el emparejamiento selectivo por edad y por educación en las últimas dos décadas. Se identificó que existe una amplia literatura respecto al emparejamiento selectivo por educación en la región, mientras que aún es necesario explorar más elementos acerca del emparejamiento por edad. La cobertura temática de la investigación producida en torno al emparejamiento selectivo por educación es amplia, particularmente en la última década, y constituye una aportación significativa en la discusión global sobre el tema. Por otra parte, la revisión del análisis del emparejamiento selectivo por edad devela que aún quedan muchas líneas de investigación por explorar en esta temática, particularmente en un contexto como el latinoamericano, marcado por la desigualdad económica y de género, la incertidumbre en el mercado laboral, la heterogeneidad en el estadio de la transición demográfica, entre otras características.
The objective of this article is to present a review of the literature on age and educational assortative mating in Latin America in the last two decades. There is extensive research around ed-ucational assortative mating in the region while exploring more elements about age assortative mating is still necessary. The thematic coverage of the research produced, particularly in the last decade around educational assortative mating, is extensive and contributes significantly to the global discussion. On the other hand, the review of the analysis of age assortative mating reveals that there are still lines of research to be explored on this subject, particularly in a context such as Latin America, characterized by economic and gender inequality, uncertainty in the labor market, and heterogeneity in the demographic transition.
