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Este artículo discute los principales cimientos teóricos en la conceptualización acerca del rol de los sistemas de ciencia y tecnología (CyT) y su influencia sobre el plano productivo. Se desarrolla una sistematización de elementos concep-tuales claves de la literatura y un análisis crítico de los componentes principales que emergen de las dos escuelas cen-trales de pensamiento en la materia: la neoclásica y la neoschumpeteriana. Las contribuciones y los aspectos diferen-ciales de este artículo se centran en la reflexión en torno a un diagnóstico que contrasta las realidades latinoamericanas con las ideas y supuestos clave de dichas teorías. Como conclusión, se señalan algunas inconsistencias entre los puntos de partida y los efectos esperados de las políticas de CyT derivados de supuestos económicos que no se adaptan fiel-mente a nuestra realidad. Finalmente, se recomienda el reconocimiento de las características y dinámicas propias de la periferia como paso inicial para pensar nuevas estrategias de intervención en el territorio.
This article discusses the main theoretical foundations in the conceptualization of the role of science and technology (S&T) systems and its impact on the productive level. We developed a systematization of key conceptual elements of the literature and a critical analysis of the main components that emerge from the two central schools of thought on the subject: the neoclassical and the neoschumpeterian. The contributions of this article diagnoses that Latin American realities contrast with the key ideas and assumptions of these theories. In conclusion, some inconsistencies are pointed out between the starting points and the expected effects of S&T policies derived from economic assumptions. Finally, the recognition of the characteristics and dynamics of the periphery is recommended as an initial step to think about new intervention strategies in the territory.
