Exploring EUROMOD: research, policy and teaching

• Ilda Dreoni ^[1] ; Chrysa Leventi ^[1] ; Andrea Papini ^[1] ; Fidel Picos ^[1] ; Hannes Serruys ^[1]
  1. [1] Joint Research Centre

     Joint Research Centre

     Arrondissement Brussel-Hoofdstad, Bélgica

     
• Localización: e-pública: revista electrónica sobre la enseñanza de la economía pública, ISSN-e 1885-5628, Nº. 34 (https://euromod-web.jrc.ec.europa.eu), 2024 (Ejemplar dedicado a: EUROMOD), págs. 1-12
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • EUROMOD: investigación, políticas públicas y docencia
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo ofrece una visión general de EUROMOD, un modelo de microsimulación de impuestos y prestaciones para la Unión Europea, y explora sus principales usos para la investigación y el análisis de políticas, así como su gran potencial como herramienta para la enseñanza en el campo de la economía pública. El artículo analiza las múltiples funcionalidades de EUROMOD, incluida su capacidad para calcular los efectos de los sistemas de impuestos y prestaciones sobre los ingresos de los hogares y su uso para la evaluación de los impactos distributivos, redistributivos y sobre la pobreza de las políticas de impuestos y prestaciones. El artículo destaca cómo puede utilizarse EUROMOD para la enseñanza de la economía pública, incluyendo el uso de datos sintéticos, la herramienta de hogares hipotéticos y el simulador EUROMOD Online. El artículo concluye enfatizando el potencial de EUROMOD como herramienta educativa para mejorar la comprensión de los estudiantes de los sistemas de impuestos y beneficios y su impacto fiscal y distributivo.

  • English

    This article provides an overview of EUROMOD, a tax-benefit microsimulation model for the European Union and explores its main uses for research and policy analysis and its great potential as a tool for teaching in the field of public economics. The article discusses the multiple functionalities of EUROMOD, including its ability to compute the effects of tax-benefit systems on household incomes and its use for the assessment of distributional, redistributive, and poverty impacts of tax-benefit policies. The article highlights how EUROMOD can be used for teaching public economics, including the use of training data, the Hypothetical Household Tool, and the EUROMOD Online simulator. The article concludes by emphasizing the potential of EUROMOD as an educational tool to enhance students' understanding of tax-benefit systems and their fiscal and distributional impact.