Acceso usuarios
Carlos Andrés Díaz Restrepo
, Oscar Hernán Hoyos Llanos, Daniel Esteban Arismendy Quintero, Pedro Luis Duque Hurtado
La Educación Financiera es un tema que ha tomado alta relevancia en la actualidad, en gran parte gracias a que permite a las personas adquirir habilidades y conocimientos necesarios para tomar decisiones financieras acertadas, además de generar una habilidad analítica que conduce a elegir de manera correcta los productos y servicios financieros presentes en el mercado. Con este artículo de revisión bibliográfica, se pretende abarcar el tema de Educación Financiera en los jóvenes, mediante una revisión de literatura relacionada con la identificación de autores, publicaciones, revistas, países y organizaciones que más aportan al campo. Para ello, se realizaron consultas en las bases de datos Web of Science (WoS) y Scopus; adicional a esto, mediante el uso de herramientas bibliométricas tales como R y Bibliometrix, se realizó un análisis bibliométrico, un análisis de red y finalmente una identificación de las perspectivas de investigación relacionadas con el tema. Dentro de los hallazgos más relevantes, se pudo evidenciar el liderazgo de Estados Unidos frente al tema, acumulando el 45 % de la producción total sobre el área de estudio, además de posicionarse como referente mundial en cuanto a revistas, autores y organizaciones que más aportan al campo de investigación. Al final, se presenta una agenda para futuros estudios.
Financial Education is a topic that has become highly relevant nowadays, because of the large fact that it allows people to acquire the necessary skills and knowledge to make the right financial decisions, in addition, it generates an analytical ability to select products and services available in the market. This article aims to cover the topic of Financial Edu-cation in young people through a literature review, identifying authors, publications, jour-nals, countries, and organizations that contribute the most to the field. For this, searches were conducted in the Web of Science (WoS) and Scopus databases. In addition, using bibliometric tools such as R and Bibliometrix, a bibliometric analysis, a network analy-sis, and finally, identification of research perspectives related to the topic were identified. Among the most relevant findings, it was evident that the United States leads the actual research, accumulating 45% of the publication’s production in the area, and positioning itself as a world reference in terms of journals, authors, and organizations that contribute the most to the research field. Finally, an agenda for future studies is presented.
A Educação Financeira é um assunto que tem adquirido grande relevância na atualidade, em grande parte pelo fato de permitir que as pessoas adquiram habilidades e conheci-mentos necessários para tomar decisões financeiras acertadas, além de gerar uma capa-cidade analítica que leva à escolha correta dos produtos e serviços financeiros existentes no mercado. Este artigo visa abordar o tema de Educação Financeira em jovens, por meio de uma revisão de literatura relacionada à identificação de autores, publicações, revistas, países e organizações que mais contribuem para o tema. Para isso, foram realizadas con-sultas nas bases de dados Web of Science (WoS) e Scopus; adicionalmente, por meio do uso de ferramentas bibliométricas como R e Bibliometrix, uma análise bibliométrica, uma análise de rede e por fim uma identificação de perspectivas de pesquisa relaciona-das ao tema. Entre os achados mais relevantes, foi possível demonstrar a liderança dos Estados Unidos no assunto, acumulando 45 % da produção total na área de estudo, além de se posicionar como referência mundial em periódicos, autores e organizações que mais contribuem para o campo de pesquisa. Ao final, é apresentada uma agenda para estudos futuros.
