Acceso usuarios
Agueda Redondo Vilaginés
El objetivo de este artículo es dar a conocer el proyecto sobre medidas educativas alternativas. Este proyecto piloto, recién iniciado en la ciudad de Cornellà de Llobregat, surge a raíz del trabajo en red desde los diferentes servicios educativos y sociales de la zona. El proyecto pretende ofrecer medidas distintas de la vía disciplinaria para aquel alumnado que, debido a determinadas condiciones personales y sociales, la expulsión disciplinar entendida como la exclusión del centro hacia el domicilio familiar, no pueda estar debidamente acompañada y por tanto se valore como un factor de riesgo. Esta medida se ofrece cuando se han agotado los recursos educativos y la única alternativa desde el centro de secundaria es la expulsión. Todo el proceso se gesta, trabaja y desarrolla a partir de una comisión de profesionales. Esta comisión sigue un protocolo de detección, valoración de la medida educativa alternativa y derivación al servicio escogido, de forma muy exhaustiva. Los servicios son entidades colaboradoras de la ciudad, con las que se contacta y en las que hay un adulto voluntario para acoger y acompañar al adolescente durante el periodo que corresponda a la medida.
L'objectiu d'aquest article és donar a conèixer el projecte sobre mesures educatives alternatives. Aquest projecte pilot, acabat d'iniciar a la ciutat de Cornellà de Llobregat, sorgeix arran del treball en xarxa des dels diferents serveis educatius i socials de la zona. El projecte pretén oferir mesures diferents de la via disciplinària per a aquell alumnat que, a causa de determinades condicions personals i socials, l'expulsió disciplinar entesa com l'exclusió del centre cap al domicili familiar, no pugui estar degudament acompanyada i per tant es valori com un factor de risc. Aquesta mesura s'ofereix quan s'han esgotat els recursos educatius i l'única alternativa des del centre de secundària és l'expulsió. Tot el procés es gesta, treballa i desenvolupa a partir d'una comissió de professionals. Aquesta comissió segueix un protocol de detecció, valoració de la mesura educativa alternativa i derivació al servei escollit, de forma molt exhaustiva. Els serveis són entitats col·laboradores de la ciutat, amb les quals es contacta i en les que hi ha un adult voluntari per acollir i acompanyar l'adolescent durant el període que correspongui a la mesura.
The aim of this paper is to present the project on alternative educational measures. This pilot study,which just started in the city of Cornellà de Llobregat, is the result of the networking of different educational and social services of the area. The project expects to provide alternative measures from the usual disciplinary channels. This project will apply to the students for who, due to certain personal and social conditions, the disciplinary expulsion, understood as the exclusion from the center to the family home, cannot be properly accompanied and thus is valued as a factor of risk. This kind of measure is offered when all educative resources are exhausted and the only alternative for the educational center is to expel the student. The whole process is brewed and developed by a committee of professionals who follows a protocol of detection. This committee evaluates the educative alternative and the chosen referral service in a very exhaustive way. The services are collaborative entities of the city, which can be contacted and where volunteer adult welcomes and accompanies the teenager during the corresponding period related to the alternative measure.
