Acceso usuarios
Oriol Blancher i Pach
Actualmente nuestra sociedad debe hacer frente al reto de la integración de las personas recién llegadas que, en gran medida, ven a Europa como una oportunidad de huir de la pobreza y como una oportunidad de progreso familiar y personal. Este es el reto que afecta de manera muy importante a las escuelas de las zonas más afectadas por el aumento de población que, normalmente, coincide con las zonas más empobrecidas de nuestros barrios y ciudades. La distribución equilibrada de estos alumnos que se integran en el sistema educativo catalán es clave para no crear bolsas de pobreza y centros de complejidad excesiva que no garanticen la igualdad de oportunidades a todos.Esta redistribución e integración sólo será efectiva si va acompañada de una serie de cambios a nivel político y social que garantice, entre otras cosas, una financiación mucho más importante de la que se está haciendo hasta ahora. Es necesario un compromiso real de la Administración para ofrecer medidas efectivas en lugar de efectistas.
Actualment la nostra societat ha de fer front al repte de la integració de les persones nouvingudes que, en gran mesura, veuen Europa com una oportunitat de fugir de la pobresa i com una oportunitat de progrés familiar i personal. Aquest és un repte que afecta de manera molt important les escoles sobretot de les zones més afectades per l’augment de població que, normalment, coincideix amb les zones més empobrides dels nostres barris i ciutats La distribució equilibrada d’aquests alumnes que s’integren al sistema educatiu català és clau per tal de no crear bosses de pobresa i centres de complexitat excessiva que no garanteixen la igualtat d’oportunitats a tothom.Aquesta redistribució i integració només serà efectiva si va acompanyada d'una sèrie de canvis a nivell polític i social que garanteixi, entre altres coses, un finançament molt més important del que s’està fent fins ara. Cal un compromís real de l’Administració per tal d’oferir mesures efectives en lloc d’efectistes.
Nowadays our society faces the challenge of integrating newcomers who, to a large extent, come to Europe as an opportunity to flee poverty as well as an opportunity for family and personal development. This is a challenge that affects more significantly the schools in areas with a higher degree of population increase, which usually coincide with the most impoverished areas in our neighbourhoods and cities. The balanced distribution of these pupils that integrate into the Catalan education system is the key to avoid creating poverty pockets and centers of excessive complexity that do not guarantee equal opportunities for all.This redistribution and integration will only be effective if it is accompanied by a series of changes at political and social level that guarantee, among other things, a much more substantial funding than is currently being allocated. A true commitment from the Administration is required in order to offer effective measures rather than gimmicky ones.
