Mediación para la convivencia pacífica: experiencia de intervención con método cuasiexperimental

• Gorjón Gómez, Francisco Javier ^[1] ; Rojas Monedero, Rosaura ^[1] ; Vera Carrera, Jéssica Marisol ^[1] ; Todd Lozano, Lucía Verenice ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Nuevo León

     Universidad Autónoma de Nuevo León

     México

     
• Localización: Pensamiento jurídico, ISSN 0122-1108, ISSN-e 2357-6170, Nº. 58, 2023 (Ejemplar dedicado a: Derecho y multiplicidad), págs. 149-165
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Mediation for Peaceful Coexistence: Quasi-Experimental Intervention Experience
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  • español

    En este artículo, se reflexiona sobre la importancia de la educación para la paz a través del programa “Fortaleciendo la paz en los barrios” en Monterrey, el cual se enfoca en enseñar habilidades de mediación a adolescentes. Un estudio cuasiexperimental, respaldado por IBM SPSS, revela un impacto positivo en la muestra después de participar en actividades de construcción de paz.

  • English

    The importance of peace education is reflected upon through the "Strengthening Peace in the Neighborhoods" program in Monterrey, which teaches mediation to teenagers. A quasi-experimental study, supported by IBM SPSS, reveals a positive impact on the sample after peace-building activities.

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