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Sandra Fernanda Loureiro de Castro Nunes, Jackson Ronie Sá Silva, Fabianna Viégas Raposo, Ana Beatriz Campos Mello, Kerllyane Carvalho Mendes, Danielly Cristina Teles Silva, Maria Albertina Morais dos Santos, Lyzette Gonçalves Moraes de Moura
This paper presents the results of an outreach project carried out with students of the Youth and Adult Education (YAE). The theme was developed from the idea of associating artistic culture with the recycling of solid materials. The project’s goal was to introduce students to the practice of separating solid waste produced in their homes, at school, and in other environments, as well as to promote cultural actions, through the creation of creative reinterpretations of works of art by Brazilian artists. To achieve this goal, two themes were addressed: the Sustainable Development Goals (SDGs) and naïve art, a style of painting in which artists express themselves spontaneously, also known as “spontaneous art". Knowing this, the students were challenged to create their own reinterpretation of naïve works of art using reusable materials. This project provided formative and socio-environmentally significant learning by helping the students understand the outreach practices. The dissemination of the UN SDGs through the actions carried out (visits, production and delivery of folders, lectures, reinterpretations of works of art) enabled the construction of ethical and environmentally responsible knowledge.
Apresenta-se neste artigo os resultados de um projeto de extensão executado com alunos da Educação para Jovens e Adultos (EJA). O tema foi desenvolvido a partir da ideia de associar a cultura artística e a reciclagem de materiais sólidos. O projeto visou despertar nos alunos a prática da separação de resíduos sólidos produzidos nas suas casas, na Escola e em outros ambientes, bem como promover ações culturais, estimulando a criação de releituras de obras de artistas brasileiros com criatividade. Para isso, foram abordadas duas temáticas, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a arte naïf, um estilo de pintura em que os artistas se expressam espontaneamente, sendo também conhecida como “arte ingênua” ou “arte espontânea”. Sabendo disso, foi lançado o desafio para os alunos criarem sua própria releitura de obras de arte naïf empregando materiais reutilizáveis. A aprendizagem que este projeto proporcionou aos estudantes para que compreendessem o sentido das práticas extensionistas foi formativa e com grande significado socioambiental. A divulgação dos ODS da ONU através das ações realizadas (visitas, produção e entrega de folders, palestras, releitura de obras) possibilitou a construção de conhecimentos éticos e ambientalmente responsáveis.
