Acceso usuarios
Sebastián Becerra Castillo, Almendra Calderón Durán, Gabriel Duarte Venegas
Los makerspaces son espacios de trabajo colaborativo dentro de una biblioteca u otra organización, donde las personas con intereses comunes pueden reunirse, socializar y colaborar en torno a la informática, la tecnología, la ciencia o el arte. En la actualidad se han convertido en espacios emergentes en las bibliotecas públicas a nivel mundial, permitiendo a las comunidades compartir recursos y conocimientos. El propósito de esta investigación fue identificar el uso que tienen los makerspaces en las bibliotecas públicas a través de una revisión sistematizada de la literatura. La búsqueda bibliográfica se realizó en doce recursos de información: Web of Science, Scopus, Taylor & Francis, E-lis, Dialnet, Oxford, ProQuest, Recolecta, La Referencia, ScienceDirect, Springer y Wiley Online. De treinta y un resultados iniciales se seleccionaron catorce documentos definitivos para su análisis y se permitió identificar tres usos que se le dan a los makerspaces en las bibliotecas públicas, los cuales son: comunidad participativa, tecnología y factor de aprendizaje. Se concluye que los makerspaces son espacios que no tienen un único uso, más bien pueden ser utilizados con diversos fines, generando que estos espacios se adapten a las necesidades de las comunidades para las cuales se enfoquen.
Makerspaces are collaborative work spaces, within a library or other organization, in which people with common interests meet, socialize and collaborate around computing, technology, science or art. Today, makerspaces have become emerging spaces in public libraries worldwide, allowing communities to share resources and knowledge. The purpose of this research was to identify the use that makerspaces have in public libraries, through a systematic review of the literature. The bibliographic search was carried out in twelve information resources: Web of Science, Scopus, Taylor & Francis, E-lis, Dialnet, Oxford, ProQuest, Recolecta, La Referencia, ScienceDirect, Springer and Wiley Online. From thirty-one initial results, fourteen documents were selected for analysis. Three uses that are given to makerspaces in public libraries were identified, which are: participatory community, technology and learning factor. It is concluded that makerspaces are spaces that do not have a single use, rather, they can be used for various purposes, generating that these spaces adapt to the needs of the communities for which they are focused.
