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Juan Redmond, Rodrigo López Orellana, Guillermo Cuadrado
Este artículo pretende contribuir a la comprensión de las hipótesis en ciencia desde un enfoque dinámico y pragmático. En este sentido, argumentamos que la noción de hipótesis corresponde al acto performativo de generar una relación condicional entre elementos de conocimiento. Para ello, apelamos a la noción de demostración por hipótesis que Aristóteles esboza en sus Primeros Analíticos. En torno a este tipo de demostración, Aristóteles esboza las nociones de concordancia, sustitución y relación entre dos demostraciones. De este modo, circunscribimos la generación de hipótesis al ámbito de las interacciones dialécticas en las que los seres humanos y sus acciones como agentes argumentativos con propósitos y fines desempeñan un papel central. Y, al mismo tiempo, nos distanciamos de la identificación estática entre hipótesis y proposiciones.
This paper aims to contribute to the understanding of hypotheses in science from a dynamic and pragmatic approach. In this sense, we argue that the notion of hypothesis corresponds to the performative act of generating a conditional relation between elements of knowledge. For this purpose, we appeal to the notion of demonstration by hypothesis that Aristotle outlines in his Prior Analytics. On the latter, Aristoteles outlines the notions of agreement, substitution, and relation between two demonstrations. Thus,we circumscribe the generation of hypotheses to the field of dialectical interactions in which human beings and their actions as argumentative agents with purposes and ends play a central role. And at the same time, we distance ourselves from the static identification between hypotheses and propositions.
