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Mirta Elena Caballero Migueles, Adriana Baron, Florencia Bruno
Actualmente, el turismo idiomático ofrece nuevas formas de aprender y de aproximarse al conocimiento y adquisición de una lengua extranjera inmerso en contexto cultural y geográfico diferente.Este proyecto abordado por docentes y estudiantes avanzados de la FCG y de la FHAYCS, UADER, Sede Concepción del Uruguay; indagó desde una perspectiva de carácter descriptivo y cuantitativo, la demanda de turismo idiomático en la ciudad hacia destinos de habla inglesa durante el último año. A través de cuestionarios y de encuestas a los agentes públicos y privados, se recabaron datos de las nuevas maneras de aprender la lengua extranjera desde el contacto directo, los servicios, certificaciones y actividades turísticas entre otros.Los resultados obtenidos revelan que esta oferta de turismo es exclusiva de algunos institutos privados de la ciudad que los vienen realizando en forma sistemática. No así en las universidades locales que aún no han abordado esta modalidad de inmersión cultural
Nowadays, language tourism offers new ways of learning and approaching the knowledge and acquisition of a foreign language immersed in a different cultural and geographical context. This project addressed by teachers and advanced students of the FCG and the FHAYCS, UADER, Concepción del Uruguay; inquired from a descriptive and quantitative perspective, the demand for language tourism in to English-speaking destinations over the last year. Through questionnaires and surveys to public and private agents, data were collected on new ways of learning the foreign language from direct contact, services, certifications and touristic activities among others. The results reveal that this offer of tourism is exclusive to some private institutes of the city that have been performing them systematically. Not so in the local universities that have not yet addressed this mode of cultural immersion.
