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Galia Susana Lescano Lopez 
, Rosa María Salas Sánchez, Milagros Antonieta Olivos Jiménez, Luis Marcelo Olivos Jiménez
Actualmente, el Perú atraviesa por un problema social como es la violencia contra la mujer, que trae como consecuencias un atraso en el desarrollo del país, en la economía, deterioro de la salud, física y psicológica, y en el ámbito educativo, sin medir las secuelas. El estudio tuvo como finalidad determinar mediante Ecuaciones Estructurales con Mínimos Cuadrados Parciales, el impacto social de actitudes hacia la violencia contra la mujer en estudiantes de instituciones universitarias. La muestra fue de 979 estudiantes de universidades públicas y privada de Chimbote-Perú. El resultado, indica que la violencia contra la mujer impacta directamente sobre la morbilidad (Beta= 0.263, p < .001), y a través de ella sobre el presentismo académico (explicando el 35% de su variación). Las experiencias vicarias durante la niñez impactan directamente sobre la violencia contra la mujer (Beta= -0.129, p < .001) así, como las actitudes implícitas (Beta= -0.145, p < .001). En cuanto a las actitudes de aceptación implícita impactan de forma directa sobre las conductas violentas de los estudiantes en sus relaciones de pareja (Beta=0.142, p < .00). Se concluye que la actitud explicita e implícita, así como la exposición infantil, son predictoras direccionales de la violencia contra la mujer.
Currently, Peru is going through a social problem such as violence against women, which results in a delay in the development of the country, in the economy, deterioration of health, physical and psychological, and in the educational field, without measuring The consequences. The purpose of the study was to determine, through Structural Equations with Partial Least Squares, the social impact of attitudes towards violence against women in students of university institutions. The sample was 979 students from public and private universities in Chimbote-Peru. The result indicates that violence against women directly impacts morbidity (Beta= 0.263, p < .001), and through it on academic presenteeism (explaining 35% of its variation). Vicarious experiences during childhood directly impact violence against women (Beta= -0.129, p < .001) as well as implicit attitudes (Beta= -0.145, p < .001). Regarding the attitudes of implicit acceptance, they directly impact the violent behaviors of students in their relationships (Beta=0.142, p < .00). It is concluded that the explicit and implicit attitude, as well as childhood exposure, are directional predictors of violence against women
