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Gladys P. Guevara Albán, Gilma Tablada Martínez, Saskia Lissette Duran Mera, Genesis Antonela Gurumendi Rodríguez
La seguridad integral en la Educación Inicial es un tema trascendental en el ámbito educativo y social. Durante los primeros años de vida, los niños se encuentran en una etapa crítica de desarrollo físico, emocional, cognitivo y social, donde el entorno que los rodea juega un papel fundamental en su bienestar y desarrollo integral. En la presente investigación se aplicó una revisión documental sistemática de los diferentes tipos, casos y problemas que afectan la seguridad Integral de los niños y niñas de Educación Inicial. Se concluye que los centros educativos de inicial en conjunto con los padres de familia tienen un papel fundamental en la seguridad de los niños y niñas permitiéndoles convertirse en personas de éxito. Además, se sugiere la necesidad de considerar promover el uso de estrategias tecnológicas en el ámbito educativo para concientizar la importancia de la seguridad y bienestar de los niños en los centros de educación.
Comprehensive security in Initial Education is a transcendental issue in the educational and social field. During the first years of life, children are in a critical stage of physical, emotional, cognitive and social development, where the environment that surrounds them plays a fundamental role in their well-being and comprehensive development. In the present investigation, a systematic documentary review of the different types, cases and problems that affect the Integral safety of children in Initial Education was applied. It is concluded that initial educational centers together with parents have a fundamental role in the safety of children, allowing them to become successful people. In addition, the need to consider promoting the use of technological strategies in the educational field is suggested to raise awareness of the importance of the safety and well-being of children in educational centers.
