Bienestar Institucional Virtual: una estrategia de formación integral para comunidad universitaria

• Autores: Ricardo Gutierrez Cifuentes, Sandra Marcela Zuñiga Bolívar
• Localización: Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 14, Nº. 2, 2023, págs. 229-260
• Idioma: español
• DOI: 10.22458/caes.v14i2.4796
• Títulos paralelos:
  • Virtual Institutional Well-being: A Comprehensive Education Strategy for the University Community
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• Resumen
  • español

    Este artículo describe la implementación de un programa de Bienestar Institucional Virtual en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en Bogotá, Colombia. Esta aula virtual se compone por objetos virtuales de aprendizaje en actividades culturales, deportivas y recreativa, las cuales se diseñan para contribuir con la formación integral de la comunidad universitaria.

    Dicho espacio virtual tiene un impacto significativo para la participación de la comunidad universitaria. Se destaca la importancia de proporcionar espacios virtuales accesibles para la comunidad universitaria. Se espera que el área de Bienestar Institucional Virtual siga generando diferentes contenidos virtuales a partir de los intereses de dicha comunidad.

  • English

    This article describes the implementation of a Virtual Institutional Well-being program at the Konrad Lorenz University Foundation in Bogotá, Colombia. This virtual platform is composed of virtual learning objects in cultural, sports, and recreational activities, designed to contribute to the comprehensive education of the university community. This virtual space has a significant impact on the participation of the university community, highlighting the importance of providing accessible virtual spaces for the university community. It is expected that the Institutional Wellbeing department will continue to generate different virtual content based on the interests of the community.