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This paper presents the results of a group dynamics using two strategic management tools, the SWOT matrix and the Canvas business model, to assist in the development of research projects in a professional master's program in the first semester of 2023. Thestudy is classified as a descriptive qualitative research. The proposed dynamics consisted of six stages: i) Conceptualization of SWOT and Canvas; ii and iii) Filling out the SWOT matrix and Canvas; iv) Presentation of ideas on the Canvas; v) Collective analysis of the completed forms; and vi) Final brainstorming. Through the use of these tools, it was possible to objectively visualize the project, identify the factors involved, their interactions, and draw conclusions that enable a strategic planning of the research project. At the end of the dynamics, it can be concluded that the use of the SWOT matrix and Canvas helped guide the development of the project, providing a more accurate view of the variables involved in the research.
Este trabalho apresenta os resultados de uma dinâmica de grupo com duas ferramentas de gestão estratégicas, a matriz SWOT e o modelo de negócio Canvas, para auxiliar a elaboração de projetos de pesquisa, em uma turma de mestrado profissional no primeiro semestre de 2023. O trabalho se classifica como uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa. A dinâmica proposta consistiu em seis etapas, são elas: i) Conceituação da SWOT e do Canvas; ii e iii) Preenchimento da Matriz SWOT e do Canvas; iv) Apresentação das ideias nos Canvas; v) Análise coletiva dos preenchimentos realizados; e vi) Brainstorming final. A partir da utilização destas ferramentas, foi possível visualizar de forma objetiva o projeto, identificar os fatores envolvidos, suas interações e chegar a conclusões que permitam um planejamento estratégico do projeto de pesquisa. Ao término da dinâmica, pode-se concluir que a utilização da Matriz SWOT e do Canvas ajudou a orientar a elaboração do projeto, trazendo uma visão mais assertiva quanto às variáveis envolvidas na pesquisa.
