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O cinema é uma produção cultural que pode levar o telespectador a um novo mundo, despertando um pensamento reflexivo e crítico sobre as relações postas em nossa realidade. Por isso, é um caminho interessante quando falamos sobre a formação de professores, pois permite que eles possam perceber a realidade que os cerca. Contudo, é importante trazer um olhar atento à obra para que seja possível identificar os elementos que permitem debates aprofundados sobre a sociedade. É por isso que este trabalho tem como objetivo fazer uma abordagem em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) a partir do filme “O menino que descobriu o vento”. Para isso, foi feito uma análise na perspectiva marxista, trazendo uma reflexão materialista histórico-dialético que é um método de investigação que dialoga com a ciências histórica, permitindo a compreensão do mundo a partir de suas transformações históricas e sociais. Como resultado, apesar de se tratar de uma grande obra cinematográfica, o filme traz elementos da abordagem CTSA de forma superficial, dando um enfoque à luta individual. Isso mostra a forte presença da indústria cultural e como o cinema ainda é fator de dominação da classe opressora, fazendo com que se crie a ilusão de que os seres humanos são seres individuais e, por tanto, capazes de superar seus próprios desafios.
Cinema is a cultural production that can take the viewer to a new world, awakening reflective and critical thinking about the relationships in our reality. Therefore, it is an interesting path when we talk about teacher training, as it allows them to understand the reality that surrounds them. However, it is important to pay close attention to the work so that it is possible to identify the elements that allow for in-depth debates about society. That is why this work aims to take an approach to Science, Technology, Society and Environment (CTSA) based on the film “The boy who discovered the wind”. To this end, an analysis was carried out from a Marxist perspective, bringing a historical-dialectical materialist reflection, which is a method of investigation that dialogues with historical sciences, allowing the understanding of the world based on its historical and social transformations. As a result, despite being a great cinematographic work, the film brings elements of the CTSA approach in a superficial way, focusing on the individual struggle. This shows the strong presence of the cultural industry and how cinema is still a factor of domination by the oppressing class, creating the illusion that human beings are individual beings and, therefore, capable of overcoming their own challenges.
